Internationell undervisning vid TU Braunschweig: Studenter kräver mer!

Internationell undervisning vid TU Braunschweig: Studenter kräver mer!

Med ett ambitiöst projekt strävar det tekniska universitetet i Braunschweig efter målet att göra sin undervisning mer internationell och avsevärt utöka utbudet av kurser som erbjuds på engelska. Som en del av projektet "ProDiGI – Promoting Digital Education through Global Interconnection" genomfördes en omfattande undersökning för att fånga elevers perspektiv på internationell undervisning. Denna undersökning kommer att äga rum från november 2024 till januari 2025 och är en del av ett initiativ finansierat av Stiftelsen Innovation in University Teaching Foundation med en budget på cirka 3,3 miljoner euro, som löper fram till slutet av året TU Braunschweig rapporterad.

En central aspekt i denna undersökning är elevernas förståelse och krav på internationella undervisningsformer. Av de 1 635 deltagande studenterna sa 16,7 procent att de var internationella studenter. Denna grupp ser internationell undervisning som avgörande för deras professionella framgång. Det är slående att många studenter förknippar internationell undervisning i första hand med "undervisning på engelska". Men både internationella och icke-internationella studenter klagar över det överlag låga antalet engelskspråkiga kurser, med ett undantag: fakultet 4 klassar det befintliga utbudet som "lagom".

Elevens perspektiv och önskemål

Undersökningen täcker betydande skillnader i uppfattningen om inlärningsinsatsen: Internationella studenter upplever insatsen i engelskspråkiga kurser som lägre, medan icke-internationella studenter betygsätter den som högre. I genomsnitt går internationella studenter 2,25 engelskspråkiga kurser, medan icke-internationella studenter bara går 1,23. Den vanligaste orsaken till att man inte deltar i sådana evenemang är bristen på tillgängliga erbjudanden.

Majoriteten av de tillfrågade har en positiv inställning till undervisning på engelska och skulle delta i sådana evenemang igen. Vissa rapporterar dock negativa erfarenheter, framför allt när det gäller kvaliteten på undervisningen och utbudet. Stöd i talproduktion och aktiverande undervisningsmetoder är mycket efterfrågade aspekter som många elever vill ha.

Utbyggnad av engelskspråkig undervisning

Projektet "Engelskspråkig undervisning vid TU Braunschweig" syftar också till att utöka engelskspråkiga kurser, moduler och studieprogram. Detta projekt, som har pågått sedan 2020, finansieras av Clusters of Excellence-universitetets schablonbelopp. Fördelarna är att öka attraktiviteten för utbytesstudenter och säkra internationella universitetspartnerskap. För att optimalt stödja ämnena och fakulteterna erbjuds olika format som konsultationer, workshops och processstöd för att förbättra didaktiken i engelskundervisningen, som [TU Braunschweig] rapporterar.

Utöver det lokala initiativet erbjuder många plattformar och organisationer värdefull information för studenter som planerar en utlandsvistelse. DAAD ger till exempel information om studievillkoren i olika länder, medan IEC Online GmbH tillhandahåller en certifierad informations- och ansökningstjänst för studenter, som t.ex. Utbildningsserver höjdpunkter.

Behovet av engelskspråkig undervisning återspeglar inte bara globaliseringen av utbildningssystem, utan också den ökade efterfrågan på internationella karriärmöjligheter. Det finns ett stort intresse för utbytesprogram och globalt samarbete, vilket gör att TU Braunschweig spelar en avgörande roll som utbildningsinstitution.