Revolución de la IA en la educación: ¡Cómo las herramientas digitales están cambiando la enseñanza!

Revolución de la IA en la educación: ¡Cómo las herramientas digitales están cambiando la enseñanza!

Desde la pandemia del coronavirus, el panorama de la educación superior en Alemania ha cambiado fundamentalmente. Un elemento central de esta transformación es el mayor uso de herramientas digitales y entornos de aprendizaje. Con la creación del Centro de servicios para formatos digitales de enseñanza y aprendizaje (SdLL), la Universidad de Hildesheim ha dado un paso importante para apoyar tanto a profesores como a estudiantes en el uso de estas tecnologías. Cómo uni-hildesheim.de informes, el SdLL se ocupa de las consultas, que se procesan a través de un sistema de tickets y, si es necesario, se discuten con más detalle en conversaciones personales.

En los últimos años, la necesidad de asesoramiento en relación con la inteligencia artificial (IA) generativa ha aumentado significativamente. El SdLL ofrece talleres semanales conocidos como “Delicias Digitales” para promover el uso de la IA. Sin embargo, los docentes no tienen por qué convertirse en expertos en esta área; El SdLL brinda apoyo de bajo umbral para alinear las diferentes habilidades entre los miembros de la universidad. Una preocupación importante de SdLL es también la accesibilidad y el desarrollo de funciones compatibles con IA para facilitar el aprendizaje.

La inteligencia artificial y su impacto en el sector educativo

La inteligencia artificial tiene el potencial de revolucionar la educación. La IA puede imitar los procesos de pensamiento y el comportamiento de aprendizaje humanos mediante aplicaciones de voz y chatbots, como ChatGPT. Alto portal-schulportal.de Cada vez más escuelas en Alemania ofrecen la posibilidad de utilizar aplicaciones basadas en IA para la organización y la enseñanza. Se identificaron un total de 207 aplicaciones diferentes de IA para escuelas, de las cuales 158 se denominan IA generativa.

Sin embargo, encuestas como el Barómetro Escolar Alemán de noviembre de 2024 muestran que muchos profesores están preocupados por el uso de la IA. El 62 por ciento de los encuestados se siente inseguro al utilizar herramientas de inteligencia artificial, y sólo el 11 por ciento las utiliza con regularidad. La mayoría de los docentes ven la necesidad de mayor capacitación para utilizar mejor las oportunidades y riesgos de la IA en la enseñanza y al mismo tiempo garantizar la calidad del aprendizaje.

Desarrollos y desafíos futuros

La integración de la IA en las instituciones educativas aún se encuentra en sus primeras etapas. Muchos casos de uso se encuentran actualmente en la fase de prueba, mientras que es necesario crear las condiciones para una implementación generalizada. Alto deloitte.com La infraestructura técnica, las habilidades necesarias para los docentes y la adaptación de los planes de estudio son cruciales para el éxito.

La Ley de IA de la UE agregará complicaciones en 2025 al establecer estándares para abordar la IA. Para agosto de 2026, todas las tecnologías de IA deberán cumplir con los requisitos de esta ley. Esto requiere no sólo el cumplimiento, sino también medidas de capacitación para los docentes y el desarrollo de planes de estudio de IA para promover de manera sostenible las habilidades digitales y de IA. Para afrontar los desafíos, la cooperación interdisciplinaria entre diferentes instituciones educativas y ministerios es esencial.

En resumen, se puede decir que la combinación del apoyo a la enseñanza y el aprendizaje digital, así como los crecientes requisitos y desafíos que rodean el uso de la IA, es de enorme importancia para el futuro del sector educativo. Es de esperar que los próximos avances ofrezcan oportunidades y tengan una influencia positiva en los cambios en los métodos de aprendizaje y enseñanza.