Rewolucja AI: nowe kursy promują dialog technologia-prawo w Osnabrück!

Rewolucja AI: nowe kursy promują dialog technologia-prawo w Osnabrück!

Szybki rozwój technologiczny często wyprzedza istniejące ramy prawne. Jest to szczególnie widoczne w kontekście postępującej sztucznej inteligencji (AI), która przenika obecnie wiele dziedzin życia. 25 czerwca 2025 r. Uniwersytet w Osnabrück uczyni ważny krok w przyszłość dzięki nowemu programowi studiów magisterskich, który będzie odpowiedzią na pilne potrzeby w obszarach prawoznawstwa i technologii. Zdaniem uczelni kurs „Future Skills” ma na celu wzmocnienie styku wiedzy prawnej i technicznej. Ta interdyscyplinarność ma kluczowe znaczenie dla sprostania wyzwaniom prawnym związanym z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Aby móc sprostać wyzwaniom związanym z nowoczesnymi prawami i technologiami, prawnicy muszą rozumieć podstawy techniczne. Jednocześnie technicy powinni poznać cele regulacyjne, aby zidentyfikować i uniknąć potencjalnych zagrożeń. Nowy program studiów magisterskich opiera się na prawie unijnym, aby sprostać wymaganiom europejskiego rynku wewnętrznego. Szkolenie skierowane jest do studentów z całej Europy, co promuje interdyscyplinarny dialog pomiędzy prawem a technologią.

Rola prawa AI

Potrzeba wprowadzenia przepisów dotyczących sztucznej inteligencji jest niekwestionowana, zwłaszcza w celu zminimalizowania ryzyka i zapewnienia odpowiedzialnego korzystania z sztucznej inteligencji. ki-echo.de podkreśla, że ​​takie prawo musi ustanawiać jasne zasady przetwarzania danych w celu ochrony prywatności użytkowników. Ponadto ważne jest unikanie dyskryminacji oraz zapewnienie bezpieczeństwa i niezawodności systemów sztucznej inteligencji.

Projekt ustawy o sztucznej inteligencji, zaprezentowany w UE w kwietniu 2021 r., do klasyfikacji systemów sztucznej inteligencji wykorzystuje podejście oparte na ryzyku. Oznacza to, że niektóre niebezpieczne lub wątpliwe z etycznego punktu widzenia zastosowania sztucznej inteligencji zostaną zakazane. Ponadto należy wprowadzić obowiązki w zakresie przejrzystości dla twórców i dostawców, aby promować odpowiedzialne korzystanie ze sztucznej inteligencji. Za kluczowe uważa się również utworzenie niezależnych organów regulacyjnych monitorujących te systemy.

Wyzwania interdyscyplinarne

Regulacja sztucznej inteligencji nie ogranicza się do środków prawnych. Temat wymaga raczej interdyscyplinarnego podejścia z zakresu informatyki, etyki, prawa i socjologii. Szybki rozwój technologiczny wymaga elastycznego prawodawstwa, które można stale dostosowywać. Za kluczową rolę w tworzeniu jednolitych standardów uważa się współpracę międzynarodową. Złożoność tę potęgują także wyzwania związane z zapewnieniem przejrzystości i identyfikowalności systemów sztucznej inteligencji.

Podsumowując, można stwierdzić, że dzięki nowemu programowi studiów magisterskich Uniwersytet w Osnabrück wnosi cenny wkład w kształcenie i dalsze kształcenie w tej wymagającej dziedzinie. Współpraca z Niemieckim Centrum Badań nad Sztuczną Inteligencją (DFKI) umożliwia powiązanie teorii z praktyką. Studenci zyskują wgląd w odpowiednie dziedziny technologii, takie jak logistyka, platformy, inteligentne miasta, inteligentne fabryki i inteligentne rolnictwo od praktycznych partnerów, co dodatkowo wzbogaca ich edukację. Więcej informacji na temat sposobu składania wniosków można znaleźć na stronie Strona internetowa Uniwersytetu w Osnabrück znaleźć.