Τα μαθηματικά χτίζουν γέφυρες: Το Braunschweig TU υποστηρίζει επιστήμονες από το Καμερούν

Τα μαθηματικά χτίζουν γέφυρες: Το Braunschweig TU υποστηρίζει επιστήμονες από το Καμερούν

Σε μια νέα προσέγγιση για την προώθηση των μαθηματικών δεξιοτήτων στην Αφρική, επιστήμονες από το Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Μπράουνσβαϊγκ, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο της Ντουάλα, διοργάνωσαν ένα θερινό σχολείο δύο εβδομάδων στη Ντουάλα του Καμερούν. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε από τις 8 έως τις 19 Σεπτεμβρίου 2025 και απευθυνόταν σε φοιτητές και υποψήφιους διδάκτορες από το Καμερούν και άλλες χώρες της Κεντρικής Αφρικής. Το θερινό σχολείο επικεντρώθηκε στην εφαρμογή σύγχρονων μαθηματικών εργαλείων στη μηχανική.

Η ιδέα του έργου προέκυψε από τη μακροχρόνια σύνδεση μεταξύ του TU Braunschweig και του Dr. Christian Kouam, πρώην φοιτητή στο Πανεπιστήμιο Braunschweig. Υπό τη διεύθυνση του Dr. Jan Linxweiler, του Dr. Jan-Philipp Thiele, του Dr.-Ing. Ο Gabriel David, η Katja Tüting και ο καθηγητής Dirk Langemann, περίπου 35 μεταπτυχιακοί και διδακτορικοί φοιτητές συμμετείχαν ενεργά στα μαθήματα. Οι εμπνευστές έλαβαν υποστήριξη από το BMFTR και το CIMPA (Centre International de Mathématiques pures et appliquées).

Θέματα και προκλήσεις

Τα θέματα που καλύπτονταν περιελάμβαναν την ερευνητική μηχανική λογισμικού, την παράκτια μηχανική και τη μαθηματική μοντελοποίηση. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να μάθουν από τους Γερμανούς ειδικούς, αλλά και να ανταλλάξουν ιδέες μεταξύ τους. Επιστήμονες από τη Ντουάλα ήταν επίσης παρόντες για να παρατηρήσουν τις καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας των συναδέλφων τους από τη Γερμανία.

Οι συναντήσεις περιελάμβαναν επίσης συζητήσεις για πιθανές ερευνητικές παραμονές και διδακτορικές θέσεις στην Ευρώπη. Περίπου 20 συνάδελφοι από το Καμερούν ήταν παρόντες που ενδιαφέρθηκαν για μακροχρόνια συνεργασία. Οι συμμετέχοντες ανέφεραν τις προκλήσεις της καθημερινής πανεπιστημιακής ζωής στη Ντουάλα, όπως περιορισμένη διαθεσιμότητα νερού και WiFi, διακοπές ρεύματος και δύσκολη επικοινωνία κατά την περίοδο των βροχών. «Η ευελιξία είναι το κλειδί», είπε ένας από τους συμμετέχοντες. «Οι καθυστερήσεις δύο ωρών είναι συνηθισμένες εδώ».

Μια διαπολιτισμική ανταλλαγή

Μια άλλη ενδιαφέρουσα πτυχή του καλοκαιρινού σχολείου ήταν η διαπολιτισμική ανταλλαγή σχετικά με διαφορετικές ιεραρχίες και διαδικασίες. Μεταξύ άλλων, συζητήθηκε η διαφορετική εθιμοτυπία στα διαλείμματα για καφέ. Επιπλέον, αντιμετωπίστηκε η πολιτιστική πίστη στη μαγεία, με ορισμένους συμμετέχοντες να αναζητούν μια επιστημονική εξήγηση για ορισμένα φαινόμενα.

Το Θερινό Σχολείο σκοπεύει να δημιουργήσει νέες μακροχρόνιες συνεργασίες στην έρευνα και τη διδασκαλία. Ο γενικός στόχος είναι η προώθηση της μαθηματικής μοντελοποίησης στη μηχανική στην Αφρική και η δημιουργία ενός ερευνητικού δικτύου Αφρικής-Γερμανίας. Αυτή η δέσμευση αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης πρωτοβουλίας για την ενίσχυση της επιστημονικής συνεργασίας μεταξύ Ευρώπης και Αφρικής στους τομείς των μαθηματικών και της μηχανικής, όπως π.χ. digiface.org αναφέρθηκε.