A matematika hidakat épít: a Braunschweig TU kameruni tudósokat támogat

A matematika hidakat épít: a Braunschweig TU kameruni tudósokat támogat

A matematikai készségek afrikai fejlesztésének új megközelítéseként a Braunschweigi Műszaki Egyetem tudósai a Douala Egyetemmel együttműködve kéthetes nyári iskolát szerveztek a kameruni Doualában. Az esemény 2025. szeptember 8. és 19. között zajlott, és kameruni és más közép-afrikai országok hallgatóinak és doktorjelöltjeinek szólt. A nyári iskola középpontjában a modern matematikai eszközök mechanika alkalmazása állt.

A projektötlet a Braunschweigi TU és Dr. Christian Kouam, a Braunschweigi Egyetem egykori hallgatója közötti régóta fennálló kapcsolatból fakadt. Dr. Jan Linxweiler, Dr. Jan-Philipp Thiele, Dr.-Ing. Gabriel David, Katja Tüting és Dirk Langemann professzor, mintegy 35 mester- és PhD hallgató vett részt aktívan a kurzusokon. A kezdeményezők a BMFTR-től és a CIMPA-tól (Centre International de Mathématiques pures et appliquées) kaptak támogatást.

Témák és kihívások

A tárgyalt témák között szerepelt a kutatási szoftverfejlesztés, a part menti tervezés és a matematikai modellezés. A résztvevőknek lehetőségük volt nemcsak tanulni a német szakemberektől, hanem eszmét cserélni egymással. A doualai tudósok is jelen voltak, hogy megfigyeljék németországi kollégáik innovatív tanítási módszereit.

A találkozókon szó esett a lehetséges európai kutatói tartózkodásokról és doktori állásokról is. Körülbelül 20 kameruni kolléga volt jelen, akik érdeklődtek a hosszú távú együttműködés iránt. A résztvevők beszámoltak a doualai egyetemi élet mindennapi kihívásairól, mint például a víz és a WiFi korlátozott elérhetősége, az áramkimaradások és a nehézkes kommunikáció az esős évszakban. „A rugalmasság kulcsfontosságú” – mondta az egyik résztvevő. – Itt mindennapos a két órás késés.

Interkulturális csere

A nyári iskola másik érdekessége a különböző hierarchiákról és folyamatokról szóló interkulturális eszmecsere volt. Többek között szóba került a kávészünetekben alkalmazott eltérő etikett. Ezenkívül szóba került a boszorkányságba vetett kulturális hit, néhány résztvevő tudományos magyarázatot keresett bizonyos jelenségekre.

A Nyári Iskola új, hosszú távú kutatási és oktatási együttműködéseket kíván kialakítani. Az általános cél az afrikai mérnöki matematikai modellezés előmozdítása, valamint egy Afrika-Németország kutatóhálózat kiépítése. Ez az elkötelezettség része egy szélesebb körű kezdeményezésnek, amelynek célja az Európa és Afrika közötti tudományos együttműködés megerősítése a matematika és a mérnöki területeken, mint pl. digiface.org jelentették.