Matematika stato tiltus: Braunšveigo TU remia Kamerūno mokslininkus

Matematika stato tiltus: Braunšveigo TU remia Kamerūno mokslininkus

Taikydami naują požiūrį į matematinių įgūdžių skatinimą Afrikoje, Braunšveigo technikos universiteto mokslininkai, bendradarbiaudami su Dualos universitetu, surengė dviejų savaičių vasaros mokyklą Dualoje, Kamerūne. Renginys, vykęs 2025 m. rugsėjo 8–19 d., buvo skirtas studentams ir doktorantams iš Kamerūno ir kitų Centrinės Afrikos šalių. Vasaros mokykloje pagrindinis dėmesys buvo skiriamas šiuolaikinių matematinių priemonių taikymui mechanikoje.

Projekto idėja kilo iš ilgalaikio ryšio tarp Braunšveigo TU ir daktaro Christiano Kouamo, buvusio Braunšveigo universiteto studento. Vadovaujant dr. Jan Linxweiler, dr. Jan-Philipp Thiele, dr.-Ing. Gabriel David, Katja Tüting ir profesorius Dirk Langemann, apie 35 magistrantai ir doktorantai, aktyviai dalyvavo kursuose. Iniciatoriai sulaukė paramos iš BMFTR ir CIMPA (Centre International de Mathématiques pures et appliquées).

Temos ir iššūkiai

Aptartos temos buvo mokslinių tyrimų programinės įrangos inžinerija, pakrančių inžinerija ir matematinis modeliavimas. Dalyviai turėjo galimybę ne tik pasimokyti iš Vokietijos ekspertų, bet ir tarpusavyje keistis idėjomis. Dalyvavo ir Dualos mokslininkai, kurie stebėjo savo kolegų iš Vokietijos inovatyvius mokymo metodus.

Susitikimų metu taip pat buvo diskutuojama apie galimas mokslinių tyrimų ir doktorantūros pareigas Europoje. Dalyvavo apie 20 kolegų iš Kamerūno, kurie domėjosi ilgalaikiu bendradarbiavimu. Dalyviai papasakojo apie kasdienio universitetinio gyvenimo Dualoje iššūkius, tokius kaip ribotas vandens ir WiFi prieinamumas, elektros energijos tiekimas ir sunkus susisiekimas lietaus sezono metu. „Lankstumas yra labai svarbus“, – sakė vienas dalyvis. „Dviejų valandų vėlavimas čia yra įprastas dalykas.

Tarpkultūriniai mainai

Kitas įdomus vasaros mokyklos aspektas buvo tarpkultūriniai mainai apie skirtingas hierarchijas ir procesus. Be kita ko, buvo kalbama apie skirtingą etiketą kavos pertraukėlių metu. Be to, buvo kalbama apie kultūrinį tikėjimą raganavimu, kai kurie dalyviai ieškojo mokslinio tam tikrų reiškinių paaiškinimo.

Vasaros mokykla ketina užmegzti naujus ilgalaikius bendradarbiavimus mokslinių tyrimų ir mokymo srityse. Bendras tikslas yra tobulinti matematinį modeliavimą inžinerijos srityje Afrikoje ir sukurti Afrikos ir Vokietijos tyrimų tinklą. Šis įsipareigojimas yra dalis platesnės iniciatyvos, kuria siekiama stiprinti Europos ir Afrikos mokslinį bendradarbiavimą matematikos ir inžinerijos srityse, pvz. digiface.org pranešė.