Új korszak a matematikatanításban: összpontosítson az inklúzióra a Hildesheimi Egyetemen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Prof. Dr. Henning Sievert 2025-ben projektet indít a Hildesheimi Egyetemen az inkluzív matematika leckékről és tankönyvekről.

Prof. Dr. Henning Sievert startet 2025 an der Uni Hildesheim mit einem Projekt zu inklusivem Mathematikunterricht und Schulbüchern.
Prof. Dr. Henning Sievert 2025-ben projektet indít a Hildesheimi Egyetemen az inkluzív matematika leckékről és tankönyvekről.

Új korszak a matematikatanításban: összpontosítson az inklúzióra a Hildesheimi Egyetemen!

2025. április 25-én bejelentették, hogy Prof. Dr. Henning Sievert 2025 nyári szemesztere óta a Hildesheimi Egyetem matematika didaktika professzora. Fő témája a matematikaórák inkluzív tervezése, különös tekintettel a tankönyvekre, a korai oktatásra és a pályaválasztási tanácsadásra. Prof. Sievert széleskörű kutatási és gyakorlati szakértelmet hoz magával, amelyet a matematika tankönyvek minőségi kritériumainak kidolgozása és a tanulók tanulási környezetének javítását célzó projektek során használ fel.

Az iskolában töltött ideje alatt Sievert rájött, hogy sok osztálytársának nehézségei vannak a matematikával, ami felkeltette érdeklődését ez iránt a terület iránt. Doktori fokozatát a Leibniz Tudományos és Matematikai Oktatási Intézetben (IPN) dolgozta ki Kielben, különösen az IPN tankönyvi tanulmány részeként. Ez alapozta meg későbbi kutatási tevékenységét.

Kutatási prioritások és projektek

Sievert professzor központi célja a tanulási folyamatok megkönnyítése és a gyermekek előtt álló akadályok lebontása. Ezzel összefüggésben együttműködik a Flensburgi Egyetemmel, hogy integrálja az alapfokú számítástechnikai oktatást az általános iskolába. Egy másik figyelemre méltó projekt, amelyben részt vesz, a MAMBO („Making the Most of Mathematics Books”). Ebben a projektben kieli és hamburgi kutatókkal dolgozik együtt, és a tankönyvek matematikai órákon betöltött szerepét vizsgálja.

A MAMBO projekt számos témát ölel fel, beleértve a sztochasztikát, az adatokkal és a véletlenekkel való foglalkozást, a kockajátékokat és a számbecslést, valamint az óravázlatok készítését. Ezek a megközelítések a matematikai ismeretek elmélyítését célozzák az iskolában, miközben elősegítik a tantárgy iránti lelkesedést.

Beleértve a szakdidaktikát is

Egy másik fontos szempont, amelyet Sievert professzor és munkássága előtérbe helyez, az inkluzív matematikatanítás. A cél itt minden tanuló részvétele és részvétele. Ez magában foglalja a matematikai készségek oktatását az iskolai és a tanórán kívüli alkalmazási területeken. Különös figyelmet fordítanak a matematikához való egyéni hozzáférésre.

Az inkluzív tantárgydidaktikában is fontos szerepe van a nyelvnek és a tanulási tartalomnak az egyén számára. Dr. Birgit Werner, a Heidelbergi Pedagógiai Egyetem tanulásfejlesztési pedagógiai professzora publikációjában olyan koncepciókat mutat be, amelyek egyesítik a tantárgyspecifikus, a gyógypedagógiai és az inkluzív oktatási ismereteket. A könyv szilárd alapot kínál az inkluzív tanítás fejlesztéséhez, és 28,00 €-tól elérhető.

Összefoglalva megállapítható, hogy Prof. Dr. Henning Sievert megközelítéseivel, projektjeivel igyekszik jelentős mértékben hozzájárulni a matematikatanítás továbbfejlesztéséhez. Interdiszciplináris eszmecseréje és a Hildesheimi Egyetem hallgatóival folytatott interakciója alátámasztja elkötelezettségét a mindenki számára elérhető befogadó oktatás iránt.