Nová éra výučby matematiky: zamerajte sa na inklúziu na univerzite v Hildesheime!

Nová éra výučby matematiky: zamerajte sa na inklúziu na univerzite v Hildesheime!

25. apríla 2025 bolo oznámené, že Prof. Dr. Henning Sievert je profesorom didaktiky matematiky na univerzite v Hildesheime od letného semestra 2025. Jeho hlavnou témou je inkluzívny dizajn hodín matematiky s osobitným zameraním na učebnice, rané vzdelávanie a kariérne poradenstvo. Prof. Sievert prináša rozsiahle odborné znalosti z výskumu a praxe, ktoré využíva pri tvorbe kritérií kvality pre učebnice matematiky a pri projektoch na zlepšenie vzdelávacieho prostredia pre všetkých študentov.

Počas svojho pôsobenia v škole si Sievert uvedomil, že mnohí z jeho spolužiakov majú problémy s matematikou, čo podnietilo jeho záujem o túto oblasť. Doktorát získal na Leibnizovom inštitúte pre vzdelávanie vedy a matematiky (IPN) v Kieli, najmä v rámci štúdia učebnice IPN. To položilo základ pre jeho neskoršie výskumné úsilie.

Výskumné priority a projekty

Hlavným záujmom prof. Sieverta je uľahčiť proces učenia a odstraňovať bariéry pre deti. V tejto súvislosti spolupracuje s Univerzitou vo Flensburgu na integrácii základného vzdelania informatiky do základnej školy. Ďalší významný projekt, na ktorom sa podieľa, sa nazýva MAMBO („Making the Most of Mathematics Books“). Na tomto projekte spolupracuje s výskumníkmi z Kielu a Hamburgu a skúma úlohu učebníc na hodinách matematiky.

Projekt MAMBO pokrýva rôzne témy vrátane stochastiky, narábania s údajmi a náhody, hier s kockami a odhadu čísel a vytvárania plánov hodín. Cieľom týchto prístupov je prehĺbiť matematické vedomosti v škole a zároveň podporiť nadšenie pre daný predmet.

Vrátane odbornej didaktiky

Ďalším dôležitým aspektom, ktorý profesor Sievert a jeho práca kladie do popredia, je inkluzívne vyučovanie matematiky. Cieľom je tu účasť a participácia všetkých študentov. To zahŕňa výučbu matematických zručností pre školské a mimoškolské oblasti použitia. Osobitná pozornosť sa venuje individuálnemu prístupu k matematike.

Dôležitú úlohu v inkluzívnej didaktike predmetov zohráva aj dôležitosť jazyka a učebného obsahu pre jednotlivca. V publikácii Dr. Birgit Wernerovej, profesorky Pedagogiky podpory učenia na Heidelbergskej univerzite vzdelávania, predstavuje koncepcie, ktoré kombinujú poznatky špecifické pre daný predmet, špeciálne a inkluzívne vzdelávanie. Kniha ponúka dobrý základ pre rozvoj inkluzívneho vyučovania a je k dispozícii už od 28,00 EUR.

V súhrne možno vidieť, že prof. Dr. Henning Sievert sa snaží svojimi prístupmi a projektmi výrazne prispieť k ďalšiemu rozvoju vyučovania matematiky. Jeho interdisciplinárna výmena a interakcia so študentmi na univerzite v Hildesheime podčiarkujú jeho odhodlanie k inkluzívnemu vzdelávaniu, ktoré je dostupné pre každého.