Νέος καθηγητής στο Hildesheim: γλωσσική έρευνα με το βλέμμα στο μέλλον!

Νέος καθηγητής στο Hildesheim: γλωσσική έρευνα με το βλέμμα στο μέλλον!

Η καθ. Δρ. Elisabeth Reber κατέχει την καθηγήτρια για την αγγλική γλωσσολογία στο Πανεπιστήμιο του Hildesheim από την 1η Φεβρουαρίου 2025. Προηγουμένως, εργάστηκε ως αναπληρώτρια καθηγήτρια στο ίδιο πανεπιστήμιο για σχεδόν τρία εξάμηνα. Η Reber έχει μια ευρεία ακαδημαϊκή βάση, την οποία απέκτησε στο Πανεπιστήμιο Ludwig Maximilian του Μονάχου, όπου σπούδασε αγγλική γλωσσολογία, μεσαιωνική λογοτεχνία, σκανδιναβική φιλολογία και διαπολιτισμική επικοινωνία μέχρι το 2002. Έλαβε το διδακτορικό της το 2008 στο Πανεπιστήμιο του Πότσνταμ, με έμφαση στην ανάλυση αλληλεπίδρασης.

Στην έρευνά της, η Reber εστιάζει στη συναισθηματικότητα στις συνομιλίες. Δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις αυθεντικές τηλεφωνικές συνομιλίες στα αγγλικά και εξετάζει πώς χρησιμοποιούνται παρεμβολές και κλικ για να αναπαραστήσουν τη συναισθηματικότητα. Διαπίστωσε ότι οι συνομιλίες έχουν μια συστηματική δομή και ότι η σειρά τους μπορεί να αναλυθεί με μεγάλη ακρίβεια.

Ακαδημαϊκή καριέρα και ερευνητικά ενδιαφέροντα

Μετά την ολοκλήρωση του διδακτορικού της, η Reber ήταν ακαδημαϊκός σύμβουλος στο Πανεπιστήμιο του Würzburg από το 2011 έως το 2023. Εκεί ηγήθηκε ενός δικτύου που χρηματοδοτήθηκε από το DFG για την πολυτροπικότητα και την ενσωμάτωση της αλληλεπίδρασης από το 2012 έως το 2019. Το 2016 έλαβε μια ερευνητική υποτροφία DFG που της επέτρεψε να παραμείνει στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, Santaabar. Η διατριβή της για την εξοικείωση αφορούσε την αλλαγή στα στυλ αναφορών στη Βρετανική Βουλή των Κοινοτήτων. Ο Reber έχει επίσης αναπτύξει ένα ερευνητικό πρόγραμμα για τις γλωσσικές πρακτικές σε ακροάσεις στο δικαστήριο, το οποίο εξετάζει τη χρήση της γλώσσας στον 20ο και τον 21ο αιώνα καθώς και τις γεωγραφικές διαφορές μεταξύ των αγγλόφωνων χωρών.

Μια συναρπαστική πτυχή της έρευνάς της είναι τα επίσημα πλαίσια, στα οποία παρατηρεί ότι η γλώσσα γίνεται όλο και πιο άτυπη. Δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις μορφές προσφώνησης που χρησιμοποιούνται από τους δικαστές του Ανωτάτου Δικαστηρίου στις Ηνωμένες Πολιτείες και την Αυστραλία. Σχεδιάζει επίσης να χρησιμοποιήσει μεθόδους που υποστηρίζονται από AI στην έρευνά της για να προωθήσει την αυτοματοποιημένη αναγνώριση ομιλίας για μεταγραφές. Το ερχόμενο θερινό εξάμηνο, η Reber θα προσφέρει ένα σεμινάριο για την ψηφιακή αλληλεπίδραση που προωθεί την κριτική δέσμευση με την τεχνητή νοημοσύνη στην επιστήμη.

Αλλαγή γλώσσας

Κεντρικό θέμα στη γλωσσολογία είναι η συνεχής αλλαγή στη γλώσσα και το λεξιλόγιο. Η συντακτική ομάδα του Duden συμπεριέλαβε περίπου 3.000 νέες προσθήκες στην 28η έκδοση του Duden από το 2020, η οποία περιέχει περισσότερες από 148.000 λέξεις-κλειδιά. Οι τελευταίες λέξεις όπως «Covid-19» ή «αστερίσκος φύλου» αντικατοπτρίζουν τις κοινωνικές αλλαγές. Το μοτίβο χρήσης στην καθημερινή γλώσσα είναι ζωτικής σημασίας για την απορρόφηση νέων όρων, γεγονός που δείχνει πόσο δυναμική είναι η γλώσσα.

Ένα ιδιαίτερα επίκαιρο θέμα είναι η ευαίσθητη ως προς το φύλο γλώσσα, η οποία γίνεται ολοένα και πιο σημαντική στην κοινωνία και τη γλωσσολογία. Πέντε καθηγητές από το Πανεπιστήμιο του Μπίλεφελντ έχουν ασχοληθεί εντατικά με αυτό το θέμα και αναλύουν το ρόλο των γλωσσικών κατηγοριών στην αντίληψη και στα στερεότυπα φύλου. Η χρήση φράσεων ευαίσθητων ως προς το φύλο, όπως «Οι μαθητές» ή «Οι μαθητές» στοχεύει στην αντιμετώπιση όλων των φύλων, σε αντίθεση με το γενικό αρσενικό.

Η συζήτηση για τη γλώσσα ευαίσθητη στο φύλο υπογραμμίζει επίσης τις προκλήσεις στην πρακτική εφαρμογή, όπως ο αστερίσκος του φύλου, ο οποίος αποσκοπεί στην αποφυγή ασάφειας. Καθηγητές από διάφορους κλάδους δείχνουν πόσο σημαντικό είναι να διερευνηθούν εμπειρικά αυτές οι πτυχές της γλώσσας χωρίς να τίθενται αυστηροί κανόνες.

Συνολικά, φαίνεται ότι η γλώσσα παραμένει ένα ζωντανό και δυναμικό σύστημα, που διαμορφώνεται από κοινωνικές αλλαγές και επιστημονικά ευρήματα. Η έρευνα της Elisabeth Reber και άλλων διασφαλίζει ότι η αλλαγή της γλώσσας δεν είναι μόνο τεκμηριωμένη αλλά και κατανοητή.