Nowy profesor w Hildesheim: badania językowe z myślą o przyszłości!

Nowy profesor w Hildesheim: badania językowe z myślą o przyszłości!

Prof. dr Elisabeth Reber jest profesorem lingwistyki angielskiej na Uniwersytecie w Hildesheim od 1 lutego 2025 r. Wcześniej przez prawie trzy semestry pracowała na tej samej uczelni jako profesor zastępczy. Reber posiada szerokie podstawy akademickie, które zdobyła na Uniwersytecie Ludwiga Maksymiliana w Monachium, gdzie do 2002 roku studiowała lingwistykę angielską, literaturę średniowieczną, filologię nordycką i komunikację międzykulturową. Doktorat obroniła w 2008 roku na Uniwersytecie w Poczdamie ze specjalizacją w analizie interakcji.

W swoich badaniach Reber skupia się na uczuciowości w rozmowach. Szczególną uwagę zwraca na autentyczne rozmowy telefoniczne w języku angielskim i bada, w jaki sposób wykrzykniki i kliknięcia są wykorzystywane do wyrażania uczuciowości. Odkryła, że ​​rozmowy mają usystematyzowaną strukturę i można bardzo precyzyjnie analizować ich kolejność.

Kariera naukowa i zainteresowania badawcze

Po uzyskaniu stopnia doktora Reber była radną akademicką na Uniwersytecie w Würzburgu w latach 2011–2023. W latach 2012–2019 kierowała tam finansowaną przez DFG siecią zajmującą się multimodalnością i ucieleśnionymi interakcjami. W 2016 r. otrzymała grant badawczy DFG, który umożliwił jej pobyt na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara. Jej rozprawa habilitacyjna dotyczyła zmiany stylów cytowań w brytyjskiej Izbie Gmin. Reber opracował także projekt badawczy dotyczący praktyk językowych podczas rozpraw sądowych, który bada użycie języków w XX i XXI wieku, a także różnice geograficzne między krajami anglojęzycznymi.

Ekscytującym aspektem jej badań są konteksty formalne, w których zauważa, że ​​język staje się coraz bardziej nieformalny. Szczególną uwagę zwraca na formy zwracania się stosowane przez sędziów Sądu Najwyższego w Stanach Zjednoczonych i Australii. Planuje także wykorzystać w swoich badaniach metody wspierane przez sztuczną inteligencję, aby ulepszyć automatyczne rozpoznawanie mowy na potrzeby transkrypcji. W nadchodzącym semestrze letnim Reber poprowadzi seminarium na temat interakcji cyfrowych, które promuje krytyczne zaangażowanie w sztuczną inteligencję w nauce.

Zmiana języka

Głównym tematem językoznawstwa jest ciągła zmiana języka i słownictwa. Redakcja Duden dodała w 28. wydaniu Dudena z 2020 roku około 3000 nowych wpisów, które zawiera ponad 148 000 słów kluczowych. Najnowsze słowa, takie jak „Covid-19” czy „gwiazdka płci”, odzwierciedlają zmiany społeczne. Wzorzec użycia w języku potocznym ma kluczowe znaczenie dla wchłaniania nowych terminów, co pokazuje, jak dynamiczny jest ten język.

Szczególnie aktualnym tematem jest język uwzględniający płeć, który zyskuje coraz większe znaczenie w społeczeństwie i językoznawstwie. Pięciu profesorów z Uniwersytetu w Bielefeld intensywnie zajmuje się tym tematem i analizuje rolę kategorii językowych w percepcji i stereotypach związanych z płcią. Użycie wyrażeń uwzględniających płeć, takich jak „studenci” lub „studenci”, ma na celu zwrócenie się do wszystkich płci, w przeciwieństwie do rodzajowego rodzaju męskiego.

Dyskusja na temat języka uwzględniającego płeć podkreśla również wyzwania w praktycznym zastosowaniu, takie jak gwiazdka dotycząca płci, która ma na celu uniknięcie dwuznaczności. Profesorowie różnych dyscyplin pokazują, jak ważne jest empiryczne badanie tych aspektów języka bez ustalania sztywnych reguł.

Ogólnie rzecz biorąc, wydaje się, że język pozostaje żywym i dynamicznym systemem, kształtowanym przez zmiany społeczne i odkrycia naukowe. Badania przeprowadzone przez Elisabeth Reber i inne zapewniają, że zmiany językowe są nie tylko dokumentowane, ale także rozumiane.