Nowi wicerektorzy Uniwersytetu w Osnabrück: powiew świeżego powietrza od października!

Nowi wicerektorzy Uniwersytetu w Osnabrück: powiew świeżego powietrza od października!

11 czerwca 2025 roku Uniwersytet w Osnabrück podjął istotne decyzje personalne. Rada Uczelni podjęła decyzję o ponownym wyborze trzech wiceprezesów, którzy rozpoczną nową kadencję 1 października. Wybory te oznaczają ciągły rozwój akademickiego zarządzania uniwersytetem.

Prof. dr Jochen Oltmer został ponownie mianowany na pół etatu wiceprezesem ds. studiów i nauczania. Oltmer, który od lat 90. pracuje w Instytucie Badań nad Migracjami i Studiów Międzykulturowych (IMIS), przywiązuje szczególną wagę do potrzeby elastyczności i innowacyjności w studiowaniu i nauczaniu. Oprócz Oltmera swoje stanowisko potwierdziła prof. dr Andrea Lenschow. Od 2007 roku jest profesorem integracji europejskiej i polityki na Uniwersytecie w Osnabrück. Dąży do pogłębiania internacjonalizacji i równości szans w kulturze organizacyjnej uczelni.

Badania i dialog społeczny

Prof. dr Kai-Uwe Kühnberger, który od 2009 roku jest profesorem sztucznej inteligencji w Instytucie Nauk Kognitywnych na Uniwersytecie w Osnabrück, będzie również nadal pełnił funkcję wiceprezesa ds. badań, dialogu społecznego i transferu. Kühnberger planuje wzmocnienie komunikacji naukowej i współpracy z przemysłem. W obecnym kontekście coraz większego znaczenia nabiera współpraca pomiędzy bawarskimi i polskimi uczelniami w zakresie sztucznej inteligencji. To pokazuje, jak ważna jest współpraca międzynarodowa we współczesnych badaniach – podaje OTH Amberg-Weiden.

Dzisiejsze ogłoszenie podkreśla obecność i projekt kierownictwa uniwersytetu. Doktor Wilfried Hötker pozostaje pełnoetatowym wiceprezesem ds. zasobów ludzkich i finansów, a prof. dr Susanne Menzel-Riedl również rozpocznie 1 października kolejną kadencję na stanowisku prezesa. Menzel-Riedl pozytywnie oceniła pracę zespołową i stabilność kadry, które są ważnymi czynnikami dla przyszłego rozwoju uniwersytetu.

Perspektywy ery cyfrowej

Znaczenie sztucznej inteligencji staje się coraz bardziej istotne w krajobrazie uniwersyteckim. Dokument do dyskusji opublikowany przez KI-Campus podkreśla przyszłe scenariusze i obszary działań w edukacji AI. Celem jest promowanie szerokiego i społecznie odpowiedzialnego szkolenia w tym zakresie wyjaśnia kampus AI.

Zmiany te na Uniwersytecie w Osnabrück odzwierciedlają ciągłe zmiany w szkolnictwie wyższym, które charakteryzuje się pragmatycznym podejściem i współpracą międzynarodową. Decyzja Rady Uniwersytetu jest krokiem we właściwym kierunku, aby sprostać wyzwaniom zglobalizowanego i napędzanego technologią społeczeństwa.