Renate Zimmer: Cena za její oddanost rušnému dětství

Renate Zimmer: Cena za její oddanost rušnému dětství

Renate Zimmer, uznávaná vědkyně z univerzity v Osnabrücku, byla oceněna 8. října 2025 na 27. univerzitním dni Německé asociace pro sportovní vědu v Münsteru. Pochvalný projev zvláště ocenil její závazek k „aktivnímu dětství“, což se odráží v mnoha výzkumných projektech a praktických přenosech. Její pořádání dětských kongresů, které přitahují kolem 3000 účastníků, dokládá významný národní i mezinárodní ohlas její práce. Prezidentka univerzity Prof. Dr. Susanne Menzel-Riedl Zimmerové srdečně poblahopřála a zdůraznila nesmírné ocenění jejích úspěchů v pedagogické vědě.

Zimmer, která byla v roce 2007 oceněna Spolkovým řádem za zásluhy za svou oddanost dětem, byla v roce 2009 zvolena profesorkou roku v kategorii humanitních, sociálních a kulturních věd. 39 let učila a bádala na Univerzitě v Osnabrücku na katedře pedagogických a kulturních studií, než v roce 2016 odešla do důchodu. Zimmer také řadu let vedl Institut vědy pro sport na univerzitě.

Závazek a projekty

Renate Zimmer během své kariéry založila Institut aktivního dětství a vede různé projekty, včetně koncepční podpory spolkového programu „Kita entry – building bridges in early education“ spolkového ministerstva pro rodinu, seniory, ženy a mládež. Její odbornost je ceněna také jako vědecký poradce pro různé instituce.

Zimmer je známý daleko za hranicemi Německa a napsal více než 50 knih na témata jako „podpora rozvoje“, „učení v pohybu“, „psychomotorika“ a „pohyb a jazyk“. Její knihy byly přeloženy do mnoha jazyků, včetně řečtiny, korejštiny a ruštiny.

Pohyb a výchova

Za posledních 15 let se téma cvičení stává stále důležitějším. Cvičení je dnes často veřejně spojováno s celostním rozvojem a vzděláváním. Politici zdůrazňují nesmírně důležitou roli pohybu pro blaho a rozvoj dětí. Výzkumy ukazují, že nedostatek pohybu u dětí může vést k vážným zdravotním problémům, od špatného držení těla až po horší duševní výkon.

Světová zdravotnická organizace (WHO) varuje, že většina dětí a mladých lidí v Německu nemá dostatek pohybu. Výchovné instituce a rodiče jsou vyzýváni, aby dětem nabízeli více příležitostí k pohybu v každodenním životě. Pohyb je zásadní pro zdraví, učení a vzdělávání, zejména v raném dětství. Ve skutečnosti se ukázalo, že pohybová aktivita nejen zlepšuje motoriku dětí, ale podporuje také kognitivní vývojové procesy.

Cvičení má také psychosociální účinky, protože děti riskují a rozvíjejí sociální dovednosti. Každá pohybová zkušenost může mít pozitivní, ale i negativní aspekty na sebevědomí dítěte. Učení prostřednictvím činnosti je základní součástí vývoje dítěte.

Odhodlání a odborné znalosti Renate Zimmer jsou součástí širšího kontextu, který řeší naléhavou potřebu kultury pohybu ve vzdělávání. Společenské podmínky, které vytvářejí nerovný přístup k příležitostem ke cvičení, jsou výzvou, kterou je třeba řešit. Vzdělávací politika by se měla systematicky zaměřovat na pohyb jako součást rozvoje dítěte, aby byly zajištěny rovné příležitosti.

Celkově práce Renate Zimmer ilustruje, jak zásadní je cvičení pro zdravý a holistický vývoj dětí a jak důležité je začlenit tento pohled do vzdělávací politiky.

Další informace o Renate Zimmer a její práci naleznete na webových stránkách univerzity v Osnabrücku zde být volán. Stránka nabízí další pohledy na jejich výzkum renatezimmer.de. Zdůrazněn je také sociální kontext pohybu a vzdělávání dětí bpb.de léčeni.