Renate Zimmer: Prijs voor haar inzet voor een veelbewogen jeugd

Renate Zimmer: Prijs voor haar inzet voor een veelbewogen jeugd

Renate Zimmer, een gerenommeerd wetenschapper aan de Universiteit van Osnabrück, werd op 8 oktober 2025 geëerd op de 27e Universiteitsdag van de Duitse Vereniging voor Sportwetenschappen in Münster. In de lovende toespraak werd vooral haar inzet voor een “actieve kindertijd” geëerd, wat tot uiting komt in talrijke onderzoeksprojecten en praktische overdrachten. Haar organisatie van kindercongressen, die ongeveer 3.000 deelnemers trekken, toont de grote nationale en internationale weerklank van haar werk. Universiteitsvoorzitter prof. dr. Susanne Menzel-Riedl feliciteerde Zimmer van harte en benadrukte de enorme waardering voor haar prestaties op het gebied van de onderwijskunde.

Zimmer, die in 2007 de Federal Order of Merit ontving voor haar inzet voor kinderen, werd in 2009 verkozen tot hoogleraar van het jaar in de categorie Geesteswetenschappen, Sociale en Culturele Wetenschappen. Ze gaf 39 jaar les en onderzoek aan de Universiteit van Osnabrück bij de afdeling Educatieve en Culturele Studies voordat ze in 2016 met pensioen ging. Zimmer leidde ook jarenlang het Instituut voor Sport- en Bewegingswetenschappen aan de universiteit.

Betrokkenheid en projecten

Tijdens haar carrière richtte Renate Zimmer het Active Childhood Institute op en leidt ze verschillende projecten, waaronder de conceptuele ondersteuning van het federale programma “Kita entry – bruggen bouwen in het vroege onderwijs” van het federale ministerie van Familie, Senioren, Vrouwen en Jeugd. Ook als wetenschappelijk adviseur voor diverse instellingen wordt haar expertise gewaardeerd.

Zimmer is tot ver buiten de grenzen van Duitsland bekend en heeft meer dan 50 boeken geschreven over onderwerpen als ‘ontwikkelingsbevordering’, ‘bewegend leren’, ‘psychomotorische vaardigheden’ en ‘beweging en taal’. Haar boeken zijn in talloze talen vertaald, waaronder Grieks, Koreaans en Russisch.

Beweging en onderwijs

De afgelopen vijftien jaar is het onderwerp beweging steeds belangrijker geworden. Tegenwoordig wordt beweging vaak publiekelijk gekoppeld aan holistische ontwikkeling en onderwijs. Politici benadrukken de uiterst belangrijke rol van lichaamsbeweging in het welzijn en de ontwikkeling van kinderen. Onderzoek toont aan dat gebrek aan lichaamsbeweging bij kinderen kan leiden tot ernstige gezondheidsproblemen, van een slechte houding tot slechtere mentale prestaties.

De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) waarschuwt dat de meerderheid van de kinderen en jongeren in Duitsland niet voldoende beweegt. Onderwijsinstellingen en ouders worden opgeroepen om kinderen meer bewegingsmogelijkheden in het dagelijks leven te bieden. Beweging is van cruciaal belang voor de gezondheid, het leren en het onderwijs, vooral in de vroege kinderjaren. Het is zelfs aangetoond dat fysieke activiteit niet alleen de motorische vaardigheden van kinderen verbetert, maar ook cognitieve ontwikkelingsprocessen ondersteunt.

Lichaamsbeweging heeft ook psychosociale effecten doordat kinderen risico's nemen en sociale vaardigheden ontwikkelen. Iedere bewegingservaring kan positieve maar ook negatieve aspecten hebben op het zelfvertrouwen van een kind. Leren door actie is een fundamenteel onderdeel van de ontwikkeling van kinderen.

De inzet en expertise van Renate Zimmer maken deel uit van een grotere context die tegemoetkomt aan de dringende behoefte aan een cultuur van beweging in het onderwijs. De sociale omstandigheden die ongelijke toegang tot bewegingsmogelijkheden creëren, zijn een uitdaging die moet worden aangepakt. Het onderwijsbeleid moet zich systematisch richten op lichaamsbeweging als onderdeel van de ontwikkeling van kinderen, om gelijke kansen te garanderen.

Over het geheel genomen illustreert het werk van Renate Zimmer hoe essentieel beweging is voor de gezonde en holistische ontwikkeling van kinderen en hoe belangrijk het is om dit perspectief in het onderwijsbeleid te integreren.

Bezoek de website van de Universiteit van Osnabrück voor meer informatie over Renate Zimmer en haar werk hier gebeld worden. De site biedt verdere inzichten in hun onderzoek renatezimmer.de. Ook de sociale context van beweging en onderwijs voor kinderen wordt belicht bpb.de behandeld.