Renate Zimmer: Pris for hennes engasjement for en begivenhetsrik barndom

Renate Zimmer: Pris for hennes engasjement for en begivenhetsrik barndom

Renate Zimmer, en anerkjent vitenskapsmann ved Universitetet i Osnabrück, ble hedret 8. oktober 2025 på den 27. universitetsdagen til den tyske foreningen for idrettsvitenskap i Münster. Den rosende talen hedret spesielt hennes engasjement for en "aktiv barndom", som gjenspeiles i en rekke forskningsprosjekter og praktiske overføringer. Hennes organisering av barndomskongresser, som tiltrekker seg rundt 3000 deltakere, viser den betydelige nasjonale og internasjonale resonansen til arbeidet hennes. Universitetspresident Prof. Dr. Susanne Menzel-Riedl gratulerte Zimmer varmt og understreket den enorme verdsettelse av hennes prestasjoner innen utdanningsvitenskap.

Zimmer, som ble tildelt Federal Order of Merit i 2007 for sitt engasjement for barn, ble kåret til årets professor i kategorien humaniora, samfunns- og kulturvitenskap i 2009. Hun underviste og forsket ved Universitetet i Osnabrück i Institutt for utdannings- og kulturstudier i 39 år før hun gikk av med pensjon i 2016 for idrettsinstituttet i Zimmer og Movement. universitet i mange år.

Engasjement og prosjekter

I løpet av sin karriere grunnla Renate Zimmer Active Childhood Institute og leder ulike prosjekter, inkludert den konseptuelle støtten fra det føderale programmet "Kita-entry – building bridges in early education" fra Federal Ministry for Family, Senior Citizens, Women and Youth. Hennes kompetanse er også verdsatt som vitenskapelig rådgiver for ulike institusjoner.

Zimmer er kjent langt utenfor Tysklands grenser og har skrevet mer enn 50 bøker om temaer som «utviklingsfremmende», «bevegelig læring», «psykomotoriske ferdigheter» og «bevegelse og språk». Bøkene hennes er oversatt til en rekke språk, inkludert gresk, koreansk og russisk.

Bevegelse og utdanning

I løpet av de siste 15 årene har temaet trening blitt stadig viktigere. I dag er trening ofte offentlig knyttet til helhetlig utvikling og utdanning. Politikere understreker den ekstremt viktige rollen trening har for barns trivsel og utvikling. Forskning viser at mangel på trening hos barn kan føre til alvorlige helseproblemer, fra dårlig holdning til dårligere mental ytelse.

Verdens helseorganisasjon (WHO) advarer om at flertallet av barn og unge i Tyskland ikke får nok mosjon. Utdanningsinstitusjoner og foreldre oppfordres til å tilby barna flere muligheter for trening i hverdagen. Bevegelse er sentralt for helse, læring og utdanning, spesielt i tidlig barndom. Faktisk har det vist seg at fysisk aktivitet ikke bare forbedrer barns motoriske ferdigheter, men også støtter kognitive utviklingsprosesser.

Trening har også psykososiale effekter gjennom at barn tar risiko og utvikler sosiale ferdigheter. Enhver bevegelsesopplevelse kan ha positive, men også negative aspekter på et barns selvtillit. Læring gjennom handling er en grunnleggende del av barns utvikling.

Renate Zimmers engasjement og ekspertise er en del av en større kontekst som ivaretar det presserende behovet for en bevegelseskultur i utdanningen. De sosiale forholdene som skaper ulik tilgang til treningsmuligheter er en utfordring som må håndteres. Utdanningspolitikken bør systematisk fokusere på trening som en del av barns utvikling for å sikre like muligheter.

Samlet sett illustrerer Renate Zimmers arbeid hvor viktig trening er for en sunn og helhetlig utvikling av barn og hvor viktig det er å integrere dette perspektivet i utdanningspolitikken.

For mer informasjon om Renate Zimmer og hennes arbeid, besøk nettsiden til Osnabrück University her bli kalt. Nettstedet tilbyr ytterligere innsikt i forskningen deres renatezimmer.de. Den sosiale konteksten for trening og utdanning for barn blir også fremhevet bpb.de behandlet.