Renate Zimmer: Premiu pentru angajamentul ei față de o copilărie plină de evenimente

Renate Zimmer: Premiu pentru angajamentul ei față de o copilărie plină de evenimente

Renate Zimmer, un om de știință renumit de la Universitatea din Osnabrück, a fost onorat pe 8 octombrie 2025 la cea de-a 27-a Zi a Universității a Asociației Germane pentru Știința Sportului din Münster. Discursul elogios a onorat în mod deosebit angajamentul ei pentru o „copilărie activă”, care se reflectă în numeroase proiecte de cercetare și transferuri practice. Organizarea ei de congrese pentru copilărie, care atrag aproximativ 3.000 de participanți, demonstrează rezonanța națională și internațională semnificativă a muncii sale. Președintele Universității Prof. Dr. Susanne Menzel-Riedl a felicitat-o ​​călduros pe Zimmer și a subliniat imensa apreciere a realizărilor sale în știința educației.

Zimmer, care a primit Ordinul Federal de Merit în 2007 pentru angajamentul ei față de copii, a fost votată Profesorul Anului la categoria Științe Umaniste, Sociale și Culturale în 2009. Ea a predat și a cercetat la Universitatea din Osnabrück în Departamentul de Studii Educaționale și Culturale timp de 39 de ani înainte de a se pensiona în 2016.

Angajament și proiecte

De-a lungul carierei sale, Renate Zimmer a fondat Institutul pentru Copilărie Active și conduce diverse proiecte, inclusiv sprijinul conceptual al programului federal „Kita entry – building bridges in early education” al Ministerului Federal pentru Familie, Vârstnici, Femei și Tineret. Expertiza ei este apreciată și ca consilier științific pentru diverse instituții.

Zimmer este cunoscut cu mult dincolo de granițele Germaniei și a scris peste 50 de cărți pe teme precum „promovarea dezvoltării”, „învățare în mișcare”, „aptitudini psihomotorii” și „mișcare și limbaj”. Cărțile ei au fost traduse în numeroase limbi, inclusiv greacă, coreeană și rusă.

Mișcare și educație

În ultimii 15 ani, tema exercițiilor a devenit din ce în ce mai importantă. Astăzi, exercițiile fizice sunt adesea legate în mod public de dezvoltarea și educația holistică. Politicienii subliniază rolul extrem de important al exercițiilor fizice în bunăstarea și dezvoltarea copiilor. Cercetările arată că lipsa exercițiilor fizice la copii poate duce la probleme grave de sănătate, de la o postură proastă până la performanțe mentale mai slabe.

Organizația Mondială a Sănătății (OMS) avertizează că majoritatea copiilor și tinerilor din Germania nu fac suficientă mișcare. Instituțiile de învățământ și părinții sunt chemați să ofere copiilor mai multe oportunități de exercițiu în viața de zi cu zi. Mișcarea este esențială pentru sănătate, învățare și educație, în special în copilăria timpurie. De fapt, s-a demonstrat că activitatea fizică nu numai că îmbunătățește abilitățile motorii ale copiilor, dar susține și procesele de dezvoltare cognitivă.

Exercițiile fizice au, de asemenea, efecte psihosociale prin asumarea riscurilor copiilor și dezvoltarea abilităților sociale. Fiecare experiență de mișcare poate avea aspecte pozitive, dar și negative asupra încrederii în sine a copilului. Învățarea prin acțiune este o parte fundamentală a dezvoltării copilului.

Angajamentul și expertiza lui Renate Zimmer fac parte dintr-un context mai larg care abordează nevoia urgentă pentru o cultură a mișcării în educație. Condițiile sociale care creează acces inegal la oportunități de exerciții fizice reprezintă o provocare care trebuie abordată. Politica educațională ar trebui să se concentreze sistematic pe exerciții fizice ca parte a dezvoltării copilului pentru a asigura șanse egale.

În general, munca lui Renate Zimmer ilustrează cât de esențial este exercițiul pentru dezvoltarea sănătoasă și holistică a copiilor și cât de importantă este integrarea acestei perspective în politica educațională.

Pentru mai multe informații despre Renate Zimmer și munca ei, vizitați site-ul web al Universității Osnabrück Aici fi numit. Site-ul oferă mai multe perspective asupra cercetării lor renatezimmer.de. Se evidențiază și contextul social al exercițiului și educației copiilor bpb.de tratate.