Revolução no ensino superior: a IA está a mudar os métodos de ensino e aprendizagem!

Revolução no ensino superior: a IA está a mudar os métodos de ensino e aprendizagem!

Em 20 de março de 2025, foi lançado um novo grupo de pesquisa para investigar o uso de inteligência artificial (IA) nas universidades. Sob a direção do Prof. Heinke Röbken, o foco está nas áreas de aplicação e integração da IA ​​na pesquisa, administração, estudos e ensino. O projeto chama-se “KIWIT: Funções e consequências da inteligência artificial nas organizações científicas e universitárias – análise de inovação e desenvolvimento de transferência” e é financiado com quase dois milhões de euros pelo Ministério Federal da Investigação (BMBF), dos quais cerca de 660 mil euros irão apenas para a Universidade de Oldenburg, onde o projeto está sediado.

O grupo de pesquisa reúne cerca de 20 membros, incluindo seis estudantes de doutorado e outros assistentes de pesquisa. O objetivo é analisar os efeitos das tecnologias apoiadas pela IA no sistema científico e de ensino superior, especialmente nas ciências humanas e sociais. A IA é usada como uma ferramenta para avaliar grandes bases de dados de acesso livre, a fim de obter novas informações sobre o sistema científico e descobrir padrões desconhecidos. A equipe interdisciplinar planeja desenvolver e testar novas aplicações de IA usando métodos de ciências sociais.

Pesquisa direcionada em universidades

Um elemento central das iniciativas de investigação é a combinação de abordagens quantitativas e qualitativas, tais como entrevistas. Está também prevista a criação de um guia para a utilização da IA ​​no setor académico, complementado por novas oportunidades de formação. A duração do projeto está prevista para até oito anos. Escolas anuais de verão também são organizadas para promover networking dentro da comunidade científica. Os resultados da investigação devem ser preparados em publicações destinadas a um amplo grupo-alvo.

Ao mesmo tempo, a Universidade Técnica de Munique (TUM) também promove abordagens inovadoras no campo da inteligência artificial. Como parte de um programa abrangente de IA, os investigadores estão a desenvolver novos métodos e aplicações que se estendem a áreas como veículos autónomos e tecnologias médicas. O foco aqui está em projetos de pesquisa interdisciplinares e no diálogo com a política e o público. A TUM realiza pesquisas em vários institutos e trata não apenas dos aspectos tecnológicos da IA, mas também dos seus efeitos sociais e questões éticas.

Diversidade de aplicações de IA

A inteligência artificial desempenha um papel essencial na digitalização do ensino superior. Como edu-ai.educação relatórios, a IA abre novas possibilidades no ensino académico, por exemplo através de ofertas de aprendizagem personalizadas, procedimentos de avaliação automatizados e apoio à investigação. Plataformas de aprendizagem adaptativas e tutores virtuais adaptam as aulas especificamente às necessidades dos alunos. A automação na administração também melhora a eficiência e economiza recursos valiosos.

No entanto, os desafios na integração da IA ​​nas operações do ensino superior incluem a protecção de dados e questões éticas, bem como desigualdades tecnológicas entre instituições e possíveis distorções nos algoritmos que podem levar a resultados injustos. Para superar estes desafios, é necessária uma utilização estratégica e responsável da IA.

A aceitação das tecnologias de IA pode ser reforçada através de projetos-piloto e de uma colaboração estreita com empresas tecnológicas. Uma abordagem e formação transparentes para todos os envolvidos são essenciais para explorar o potencial da IA ​​nas universidades, mantendo ao mesmo tempo o quadro jurídico e ético.

No geral, as diversas iniciativas de instituições como a Universidade de Oldenburg e a TUM mostram que a IA pode não só optimizar as operações académicas, mas também fornecer tecnologias essenciais para o futuro da educação. A utilização estratégica da IA ​​tem potencial para tornar as universidades mais inovadoras e inclusivas e ajudá-las a enfrentar os desafios da transformação digital.