Amor por los animales en la guardería: ¡Así es como la pedagogía asistida por animales cambia el aprendizaje!

Amor por los animales en la guardería: ¡Así es como la pedagogía asistida por animales cambia el aprendizaje!

El 14 de mayo de 2025 tuvo lugar en el campus de Bühler un importante taller sobre pedagogía asistida por animales. Este evento formó parte de una jornada especializada sobre nuevos enfoques pedagógicos en las guarderías, organizada por el proyecto KEA. La Dra. Ann-Katrin Bockmann, psicóloga y directora del proyecto, habló sobre los desafíos que enfrentan las guarderías. La escasez de personal en estos centros ha aumentado notablemente, afectando tanto a especialistas como a niños.

En muchos casos, los profesionales sufren un alto estrés emocional porque los grupos grandes y el personal inadecuado afectan el apoyo individual de los niños. Esto conduce a una capacidad reducida para establecer vínculos y hace que sea más difícil construir relaciones. Para afrontar mejor estos desafíos, los profesionales deben aprender a manejar de manera diferente las situaciones estresantes en equipo y a comunicarse abiertamente.

La pedagogía lenta como solución

Un enfoque innovador presentado en el taller es el concepto de pedagogía lenta. Este enfoque tiene como objetivo promover la conciencia de las necesidades de los niños y crear espacios para la creatividad. El aprendizaje se integra de forma lúdica en las rutinas cotidianas sin centrarse en procesos fijos. Los principios de la Pedagogía Slow están en consonancia con los objetivos del proyecto KEA, que desde 2011 apoya a las guarderías de Hildesheim en materia de educación lingüística y apoyo. La promoción del idioma se considera una competencia clave en el camino educativo de los niños.

La jornada especializada también ofreció talleres sobre otros temas como la gestión de instituciones y filosofar con niños. La KEA se considera una institución asesora e impulsora que pone en práctica los resultados de la investigación. La voluntad de ser paciente y apoyar la iniciativa de los niños es fundamental para la implementación exitosa de la pedagogía lenta.

El papel de la pedagogía asistida por animales

Otro aspecto del taller fue la importancia de la pedagogía asistida por animales para el desarrollo infantil. Esta forma de pedagogía no sólo promueve el desarrollo cognitivo, emocional y motor, sino que también permite a los niños asumir responsabilidades y aprender a ser considerados. Los animales también apoyan la concentración de los niños y mejoran el desarrollo del lenguaje a través de la comunicación no verbal y la percepción sensorial. En la educación se reconoce cada vez más que el contacto con los animales proporciona una valiosa experiencia de aprendizaje.

Sin embargo, el uso de animales en un contexto educativo requiere conocimientos especializados y cualificaciones adecuadas. La crianza de los animales adecuada a su especie, su selección y el trato respetuoso son requisitos esenciales. La calidad de la interacción entre profesionales, animales y niños es crucial para el éxito de este método educativo.

Algunos niños pueden crecer sin mascotas y el contacto con los animales puede ser una experiencia novedosa y positiva para ellos. En las instituciones educativas las mascotas sirven como catalizadores del desarrollo personal y la adquisición de valores. La interacción intensiva con animales no sólo promueve habilidades sociales, sino que también permite experiencias positivas de autoeficacia.

La combinación de pedagogía asistida por animales y pedagogía lenta podría hacer una valiosa contribución a la mejora de la práctica pedagógica en las guarderías. Las instituciones tienen el deber de desarrollar conceptos que satisfagan tanto las necesidades de los niños como el bienestar de los animales.

Para información detallada y conceptos sobre estos temas, los interesados ​​pueden visitar los sitios web de Universidad de Hildesheim, pastor y Estantería electrónica visita.