L’amour des animaux en garderie : voilà comment la pédagogie assistée par les animaux change l’apprentissage !

L’amour des animaux en garderie : voilà comment la pédagogie assistée par les animaux change l’apprentissage !

Le 14 mai 2025, un important atelier sur la pédagogie assistée par l'animal a eu lieu sur le campus de Bühler. Cet événement faisait partie d'une journée spécialisée sur les nouvelles approches pédagogiques dans les crèches, organisée par le projet KEA. Dr. Ann-Katrin Bockmann, psychologue et responsable du projet, a évoqué les défis auxquels sont confrontées les crèches. Le manque de personnel dans ces établissements s'est sensiblement accru, touchant à la fois les spécialistes et les enfants.

Dans de nombreux cas, les professionnels souffrent d'un stress émotionnel élevé car les grands groupes et le personnel inadéquat affectent le soutien individuel des enfants. Cela conduit à une capacité réduite à créer des liens et rend plus difficile l’établissement de relations. Afin de mieux faire face à ces défis, les professionnels doivent apprendre à gérer différemment les situations stressantes en équipe et à communiquer ouvertement.

La pédagogie lente comme solution

Une approche innovante présentée lors de l'atelier est le concept de pédagogie lente. Cette approche vise à promouvoir la prise de conscience des besoins des enfants et à créer un espace de créativité. L'apprentissage est intégré de manière ludique dans les routines quotidiennes sans mettre l'accent sur des processus fixes. Les principes de la Pédagogie lente s'inscrivent dans les objectifs du projet KEA, qui soutient depuis 2011 les crèches de Hildesheim en matière d'enseignement et de soutien aux langues. La promotion de la langue est considérée comme une compétence clé pour le parcours éducatif des enfants.

La journée spécialisée proposait également des ateliers sur d'autres sujets tels que la gestion des institutions et la philosophie avec les enfants. La KEA se considère comme une institution de conseil et d'impulsion qui met en pratique les résultats de la recherche. La volonté d’être patient et de soutenir l’initiative des enfants est essentielle à la mise en œuvre réussie d’une pédagogie lente.

Le rôle de la pédagogie assistée par l'animal

Un autre aspect de l'atelier était l'importance de la pédagogie assistée par les animaux pour le développement de l'enfant. Cette forme de pédagogie favorise non seulement le développement cognitif, émotionnel et moteur, mais permet également aux enfants de prendre leurs responsabilités et d'apprendre à être prévenants. Les animaux soutiennent également la concentration des enfants et améliorent leur développement du langage grâce à la communication non verbale et à la perception sensorielle. Il est de plus en plus reconnu dans le domaine de l’éducation que le contact avec les animaux constitue une expérience d’apprentissage précieuse.

Toutefois, l’utilisation d’animaux dans un contexte éducatif nécessite des connaissances spécialisées et des qualifications appropriées. L'élevage des animaux adapté à leur espèce, leur sélection et leur traitement respectueux sont des exigences essentielles. La qualité de l'interaction entre les professionnels, les animaux et les enfants est cruciale pour la réussite de cette méthode pédagogique.

Certains enfants peuvent grandir sans animaux de compagnie et le contact avec les animaux peut être une expérience nouvelle et positive pour eux. Dans les établissements d’enseignement, les animaux de compagnie servent de catalyseurs au développement personnel et à l’acquisition de valeurs. Une interaction intensive avec les animaux favorise non seulement les compétences sociales, mais permet également des expériences positives d'auto-efficacité.

Die Verbindung von tiergestützter und Slow Pedagogy könnte einen wertvollen Beitrag zur Verbesserung der pädagogischen Praxis in Kindertageseinrichtungen leisten. Die Institutionen sind in der Pflicht, Konzepte zu entwickeln, die sowohl den Bedürfnissen der Kinder als auch dem Wohl der Tiere gerecht werden.

Pour des informations détaillées et des concepts sur ces sujets, les personnes intéressées peuvent visiter les sites Web de Université d'Hildesheim, Berger et Bibliothèque électronique visite.