Università di Göttingen: forte sostegno alle scienziate nel 2025!

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Dal 2009 il programma Dorothea Schlözer dell'Università di Göttingen promuove le pari opportunità e la carriera delle scienziate.

Das Dorothea Schlözer Programm der Universität Göttingen fördert Chancengleichheit und Karrieren von Wissenschaftlerinnen seit 2009.
Dal 2009 il programma Dorothea Schlözer dell'Università di Göttingen promuove le pari opportunità e la carriera delle scienziate.

Università di Göttingen: forte sostegno alle scienziate nel 2025!

Con il suo programma Dorothea Schlözer, l'Università di Göttingen ha sviluppato uno strumento cruciale per promuovere le pari opportunità e la diversità del personale. Fondato nel 2009, questo programma mira a sostenere lo sviluppo giovanile orientato all'uguaglianza per tutte le facoltà, inclusa la Facoltà di Medicina. Ogni anno, l'università pubblicizza posizioni per scienziate nella prima fase post-dottorato per rendere più facile per le giovani scienziate iniziare la loro carriera accademica. Ciò contrasta anche la perdita di pipeline, un fenomeno che descrive come la percentuale di donne nel mondo accademico diminuisce all’aumentare del livello di carriera.

Inoltre, il programma Dorothea Schlözer raggruppa varie misure in materia di parità mirate specificamente allo sviluppo professionale delle giovani scienziate. Queste misure includono la fornitura di qualifiche scientifiche chiave, coaching, tutoraggio, consulenza e networking. L'attenzione è rivolta in particolare ai dottorandi e ai professori di tutte le discipline, il che sottolinea la rilevanza del programma nel panorama accademico odierno.

Diverse offerte di supporto

Le offerte includono un programma di coaching professionale che fornisce opportunità di coaching e qualificazione per i postdoc. Inoltre, è integrato un programma di mentoring che offre supporto a postdoc e dottorandi nella fase di transizione. Un altro importante pilastro del programma, pensato appositamente per le professoresse di nuova nomina, sostiene l'ingresso nell'università e promuove lo sviluppo della carriera.

Dal 1958 l'Università di Göttingen assegna anche la medaglia Dorothea Schlözer per onorare le donne che si impegnano per la scienza e le pari opportunità. Si tratta di un ulteriore passo per aumentare la visibilità e l'apprezzamento delle donne nella scienza, anche nel contesto del Ministero Federale per la Ricerca, la Tecnologia e lo Spazio (BMFTR), che persegue obiettivi simili.

L’impegno nazionale per l’uguaglianza

Una sfida fondamentale rimane il basso numero di donne in posizioni accademiche di alto livello. Attualmente, solo il 46% delle dottorande ha successo nella propria carriera, mentre la percentuale di donne candidate all'abilitazione e professoresse scende rispettivamente al 36% e al 29%. Per fermare questa tendenza, il BMFTR ha avviato una serie di programmi, tra cui il programma per le professoresse, che fornirà oltre 320 milioni di euro di finanziamenti entro il 2030 nella sua quarta fase del programma.

Inoltre, il BMFTR promuove l’iniziativa “Diversity Connects” e sostiene attivamente una maggiore rappresentanza delle donne, soprattutto nell’area MINT (matematica, informatica, scienze naturali, tecnologia). La percentuale di donne nell'area di studio è attualmente del 32,4%. Tra il 1901 e il 2023, solo il 6,7% dei premi Nobel sono stati assegnati a donne, evidenziando la discrepanza nel riconoscimento scientifico.

Sostenute da una serie di iniziative e programmi, come il Girls' Day, una giornata di azione per un orientamento professionale senza cliché, queste misure mostrano la strada per promuovere l'uguaglianza e la diversità nelle università. In questo contesto, il Programma Dorothea Schlözer svolge un ruolo cruciale nel rafforzare e sostenere le donne nello sviluppo della carriera scientifica.

Nel complesso, la combinazione di una politica di uguaglianza progressista e le diverse offerte del programma Dorothea Schlözer dimostra l'impegno dell'Università di Göttingen ed è un segnale importante per la promozione delle pari opportunità nella scienza.