Oblikovanje budućnosti: Novi načini karijerne orijentacije za studente u Donjoj Saskoj

Oblikovanje budućnosti: Novi načini karijerne orijentacije za studente u Donjoj Saskoj

U kontekstu strukovne orijentacije u strukovnim školama u Donjoj Saskoj, projekt „Dodatna strukovna orijentacija u javnim strukovnim školama Donje Saske” (BO-BBS) završava u prosincu 2024. Ovaj projekt, koji je financiran kao dio savezno-pokrajinskog sporazuma o obrazovnom lancu, imao je značajan doprinos od Strukovno i poslovno obrazovanje na Sveučilištu u Osnabrücku. Rezultat projekta, brošura „Karijerna orijentacija u strukovnim školama“, usmjerena je posebno na učenike koji pohađaju redovite programe nestrukovnog obrazovanja.

Središnji cilj ove inicijative je pomoći mladim ljudima da aktivno oblikuju svoju profesionalnu budućnost. Pred kraj školske godine mnogi učenici nisu sigurni u izbor zanimanja. Nedostatak pregleda karijernih izgleda i utjecaj nesvjesnih rodnih stereotipa dodatno otežavaju ovaj proces. Brošura nudi praktične, ispitane i znanstveno evaluirane module i materijale za poboljšanje profesionalne orijentacije.

Praktični pristupi podršci

U svrhu održive provedbe karijerne orijentacije u strukovnim školama, brošura sadrži preporuke koje su namijenjene pružanju podrške školama i neškolskim partnerima u procesu traženja karijere. U fazi testiranja sudjelovalo je 18 strukovnih škola Donje Saske i više od 2000 učenika. Rezultati popratnog istraživanja pokazuju da su studenti kroz ponuđene module mogli steći više samopouzdanja u izboru svoje karijere te da su materijali ocijenjeni kao korisni.

Ciljevi inicijative šireg obrazovnog lanca, koja je pokrenuta 2010 BMBF Cilj projekta bio je podržati mlade ljude pri ulasku u profesionalni život i suzbiti nedostatak kvalificiranih radnika. Inicijativa uključuje različite aktere, uključujući BMBF, BMAS, savezne države, agencije za zapošljavanje, općine i škole.

Raznovrsni programi profesionalne orijentacije

Važan element u karijernoj orijentaciji su ponude programa kao što su analiza potencijala u 7. razredu i praktični dani karijerne orijentacije u 8. razredu. Fokus je ovdje na talentima, snagama i interesima mladih ljudi. Dani usmjereni na praksu održavaju se na lokacijama za izvannastavno učenje, a vode ih treneri koji pomažu mladima u formuliranju razvojnih ciljeva.

Osim toga, projekti poput “VerOnika up!” koji su posebno usmjereni na MINT područja i društvene profesije. Inicijative kao što su propusnica za odabir zanimanja i digitalna aplikacija za izbor zanimanja omogućuju prikupljanje i strukturiranje relevantnih dokumenata za usmjeravanje prema karijeri. Ovi instrumenti postoje više od 20 godina i koriste se od 7. razreda nadalje.

Potpora nadilazi klasične mjere. Program BOFplus ima za cilj podržati osobe s iskustvom izbjeglica i migracija kroz praktičnu orijentaciju u karijeri i poduke jezika vezane uz posao. Državni uredi KAUSA-e također su aktivni u tom pogledu, savjetujući mlade ljude s migrantskom pozadinom pri započinjanju obuke.

Osim toga, podrška volonterskom osposobljavanju “VerAplus” djeluje od 2008. godine i već je podržala više od 22.000 mladih ljudi s poteškoćama u strukovnoj školi ili u poduzeću. Digitalna karijerna orijentacija sa Zyndom inovativan je pristup koji koristi razigrane elemente za rješavanje izbora karijere i omogućava umrežavanje s obrazovnim stručnjacima.

Višeslojna potpora mladima u Donjoj Saskoj promiče se kroz događaje i platforme kao što je „#AusbildungSTARTEN“, koji nude podršku pri usmjeravanju prema karijeri i spajaju tvrtke za vježbu i mlade ljude tijekom razdoblja kampanje od svibnja do listopada. Ovo sučelje između škola, tvrtki za vježbu i mladih čini osnovu za uspješan prijelaz u profesionalni svijet.

Sveukupno, brošura i prateći programi pokazuju koliko je važna dobro utemeljena i sveobuhvatna profesionalna orijentacija kako bi se mladim ljudima pružila potrebna jasnoća i sigurnost na njihovom profesionalnom putu. Rezultati brošure predstavljeni su na konferenciji u BBS Multimedia u Hannoveru 27. studenog 2024. i besplatno su dostupni putem repozitorija Sveučilišta u Osnabrücku.