De toekomst vormgeven: nieuwe manieren van loopbaanoriëntatie voor studenten in Nedersaksen

De toekomst vormgeven: nieuwe manieren van loopbaanoriëntatie voor studenten in Nedersaksen

In het kader van de beroepsoriëntatie op beroepsscholen in Nedersaksen eindigt het project “Aanvullende beroepsoriëntatie op openbare beroepsscholen in Nedersaksen” (BO-BBS) in december 2024. Dit project, dat werd gefinancierd in het kader van de federale onderwijsketenovereenkomst, had aanzienlijke bijdragen van de Beroeps- en bedrijfsonderwijs aan de Universiteit van Osnabrück. Het resultaat van het project, de handreiking “Loopbaanoriëntatie op beroepsscholen”, is specifiek gericht op studenten in een voltijdse, niet-beroepsgerichte opleiding.

Het centrale doel van dit initiatief is om jongeren te helpen hun professionele toekomst actief vorm te geven. Tegen het einde van hun schooltijd zijn veel leerlingen onzeker over hun beroepskeuze. Een gebrek aan overzicht van carrièrevooruitzichten en de invloed van onbewuste genderstereotypen maken dit proces nog moeilijker. De hand-out biedt praktische, beproefde en wetenschappelijk geëvalueerde modules en materialen om de professionele oriëntatie te verbeteren.

Praktische benaderingen van ondersteuning

Om loopbaanoriëntatie duurzaam te implementeren op scholen voor beroepsonderwijs, bevat de hand-out aanbevelingen die bedoeld zijn om scholen en niet-schoolpartners te ondersteunen bij het loopbaanzoekproces. 18 beroepsscholen uit Nedersaksen en ruim 2.000 leerlingen namen deel aan de testfase. Uit de resultaten van het begeleidende onderzoek blijkt dat de studenten dankzij de aangeboden modules meer vertrouwen konden krijgen in hun beroepskeuze en dat de materialen als nuttig werden beoordeeld.

De doelstellingen van het bredere onderwijsketeninitiatief, dat in 2010 van start ging BMBF Het doel van het project was jongeren te ondersteunen bij hun intrede in het beroepsleven en het tekort aan geschoolde arbeidskrachten te bestrijden. Bij het initiatief zijn verschillende actoren betrokken, waaronder het BMBF, BMAS, deelstaten, arbeidsbureaus, gemeenten en scholen.

Diverse loopbaanoriëntatieprogramma's

Een belangrijk onderdeel van de loopbaanoriëntatie is het programmaaanbod zoals de potentieelanalyse in het 7e leerjaar en de praktijkgerichte loopbaanoriëntatiedagen in het 8e leerjaar. De focus ligt hierbij op de talenten, sterktes en interesses van jongeren. De praktijkgerichte dagen vinden plaats op buitenschoolse leerlocaties en worden geleid door trainers die de jongeren helpen bij het formuleren van ontwikkelingsdoelen.

Daarnaast zijn projecten als “VerOnika up!” gefinancierd die specifiek gericht zijn op MINT-gebieden en sociale beroepen. Initiatieven als de beroepskeuzepas en de digitale beroepskeuzeapp maken het verzamelen en structureren van relevante documenten voor loopbaanoriëntatie mogelijk. Deze instrumenten bestaan ​​al meer dan 20 jaar en worden vanaf groep 7 gebruikt.

De steun gaat verder dan de klassieke maatregelen. Het BOFplus programma heeft tot doel mensen met vluchtelingen- en migratie-ervaring te ondersteunen door middel van praktische loopbaanoriëntatie en werkgerelateerde taallessen. Ook de staatskantoren van KAUSA zijn in dit opzicht actief en adviseren jongeren met een migrantenachtergrond bij het starten van een opleiding.

Bovendien bestaat de vrijwillige opleidingsondersteuning “VerAplus” sinds 2008 en heeft al meer dan 22.000 jongeren met problemen op de beroepsschool of in het bedrijf ondersteund. Digitale loopbaanoriëntatie met Zynd is een innovatieve aanpak die speelse elementen gebruikt om loopbaankeuzes aan te pakken en netwerken met onderwijsprofessionals mogelijk te maken.

De meerlaagse ondersteuning van jongeren in Nedersaksen wordt gepromoot via evenementen en platforms zoals “#AusbildungSTARTEN”, die ondersteuning bieden bij loopbaanoriëntatie en opleidingsbedrijven en jongeren samenbrengen tijdens de campagneperiode van mei tot oktober. Dit raakvlak tussen scholen, leerbedrijven en jongeren vormt de basis voor een succesvolle transitie naar de professionele wereld.

Globaal laten de hand-out en de bijbehorende programma's zien hoe belangrijk een goed onderbouwde en alomvattende beroepsoriëntatie is om jongeren de nodige duidelijkheid en zekerheid te geven op hun professionele pad. De resultaten van de hand-out werden gepresenteerd op een conferentie in de BBS Multimedia in Hannover op 27 november 2024 en zijn gratis beschikbaar via de repository van de Universiteit van Osnabrück.