Бъдещ проект Ние ще поемем!: Стажантите разтърсват ежедневните сестрински грижи!

Бъдещ проект Ние ще поемем!: Стажантите разтърсват ежедневните сестрински грижи!

Като част от "Ние ще поемем!" проект Стажантите в Медицинското училище в Хановер (MHH) имат възможност да придобият практически опит в сестринските грижи. Ева Фрийлинг, стажант в неврологично отделение 35, е част от тази инициатива, която има за цел да съчетае теорията и практиката. В продължение на две седмици дванадесетте участващи стажанти предприемат различни дейности и мерки за грижа за документите.

Проектът има ясна цел за насърчаване на независимостта на обучаемите. Сербюлент Хорасан, ръководител на сестрински отдел, подчертава колко е важно да се разпознават клиничните картини и да се извършват адекватни сестрински интервенции. Подкрепата на практически инструктори като Annika Sölter и Danela Röhr играе решаваща роля. Те помагат на обучаемите да избегнат претоварването и предоставят ценна помощ в ситуации, изискващи грижи.

Поемане на задачи и учене на практика

Централен елемент на проекта е размяната на ролите, която дава възможност на обучаемите да поемат самостоятелно задачи в отделението. Матис Вернер и Сара Клушчински, и двамата в третата си година на обучение, съобщават за значителни подобрения в управлението на времето и приоритизирането на задачите. Тези преживявания се оказват добра подготовка за предстоящите практически изпити.

Още два кръга на „Ние превземаме!“ проект са планирани за годината. планирано в нормално неврологично отделение 35. Ръководителят на проекта Линда Готерт подчертава, че опитният екип на станцията също се възползва от обмена със стажантите. Тази интерактивна учебна среда не само насърчава уменията на обучаемите, но и обогатява целия екип.

Важни рамкови условия за успешно обучение

За да се осигури успешно обучение, определени рамкови условия са от голямо значение. Според информация от Федералния институт за професионално обучение обучаемите трябва да имат възможност да учат, а не само да функционират. Цялостната култура на посрещане е от съществено значение за интегрирането на нови стажанти в екипа.

Времето е решаващ фактор в учебния процес. Стажантите се нуждаят от достатъчно време, за да наблюдават, упражняват и задават въпроси. Възможността за преразглеждане и размисъл върху грешките също е много важна. Необходими са професионални модели на сестринска практика в подкрепа на учебния процес.

Следователно практическите инструктори трябва да бъдат съответно обучени и да имат достатъчно време, за да придружават професионално процеса на обучение. Доверието е в основата на успешните практически инструкции. Фиксираните лица за контакт са важни, за да се създаде доверителна учебна атмосфера, която насърчава обмена и размисъла между обучаемите.

Като цяло, опитът на обучаемите в MHH ясно показва, че проекти за практическо обучение като „Ние ще поемем!“ са от голяма полза както за обучаемите, така и за целия екип за грижа. Интегрирането в практиката създава положителна среда за професионално развитие.

За повече информация относно отпадналите от обучението за медицински сестри погледнете подробния анализ от Федералния институт за професионално обучение, който подчертава важни фактори и статистически данни тук.

Допълнителна информация за практически инструкции можете да намерите в изчерпателна статия за добри практически инструкции тук.

За допълнителна информация относно MHH и „Ние ще поемем!“ проект. моля, посетете официалния уебсайт на университета тук.