Fremtidigt projekt Vi tager over!: Praktikanter rocker dagligdagens sygepleje!

Fremtidigt projekt Vi tager over!: Praktikanter rocker dagligdagens sygepleje!

Som en del af "Vi tager over!" projekt Praktikanter ved Hannover Medical School (MHH) har mulighed for at få praktisk erfaring med sygepleje. Eva Frieling, praktikant på neurologisk afdeling 35, er en del af dette initiativ, som har til formål at kombinere teori og praksis. Over en periode på to uger påtager de tolv deltagende praktikanter forskellige aktiviteter og dokumenterer omsorgstiltag.

Projektet har det klare mål at fremme praktikanternes selvstændighed. Serbülent Horasan, leder af sygeplejeafdelingen, understreger, hvor vigtigt det er at genkende kliniske billeder og udføre passende sygeplejeinterventioner. Støtten fra praktiske instruktører som Annika Sölter og Danela Röhr spiller en afgørende rolle. De hjælper praktikanterne med at undgå at blive overvældet og yder værdifuld hjælp i krævende plejesituationer.

At påtage sig opgaver og lære i praksis

Et centralt element i projektet er rolleombytningen, som sætter praktikanterne i stand til selvstændigt at løfte opgaver på afdelingen. Mathis Werner og Sara Kluszczynski, begge på deres tredje år af uddannelse, rapporterer om væsentlige forbedringer i deres tidsstyring og i prioriteringen af ​​opgaver. Disse erfaringer viser sig at være en god forberedelse til de kommende praktiske eksamener.

Yderligere to runder af "Vi tager over!" projektet er planlagt for året. planlagt på neurologisk normalafdeling 35. Projektleder Linda Gottert understreger, at stationens erfarne team også nyder godt af udvekslingen med praktikanterne. Dette interaktive læringsmiljø fremmer ikke kun elevernes færdigheder, men beriger også hele teamet.

Vigtige rammebetingelser for succesfuld træning

For at sikre en vellykket uddannelse er visse rammebetingelser af stor betydning. Ifølge oplysninger fra Federal Institute for Vocational Training skal praktikanter have mulighed for at lære og ikke bare fungere. En omfattende imødekommende kultur er afgørende for at integrere nye praktikanter i teamet.

Tid er en afgørende faktor i læringsprocessen. Kursister har brug for tilstrækkelig tid til at observere, øve sig og stille spørgsmål. Muligheden for at revidere og reflektere over fejl er også meget vigtig. Professionelle modeller for sygeplejepraksis er nødvendige for at understøtte læringsprocessen.

Praktiske instruktører bør derfor uddannes i overensstemmelse hermed og have tid nok til professionelt at følge instruktionsprocessen. Tillid er grundlaget for vellykkede praktiske instruktioner. Faste kontaktpersoner er vigtige for at skabe en tillidsfuld læringsstemning, der fremmer udveksling og refleksion blandt praktikanter.

Samlet set gør erfaringerne fra praktikanterne på MHH det klart, at praktiske træningsprojekter som "Vi tager over!" er til stor gavn for både eleverne og hele plejeteamet. Integration i praksis skaber et positivt miljø for faglig udvikling.

For mere information om uddannelsesfrafald i sygepleje, tag et kig på den detaljerede analyse fra Federal Institute for Vocational Training, som fremhæver vigtige faktorer og statistik her.

Yderligere information om praktiske instruktioner kan findes i en omfattende artikel om gode praktiske instruktioner her.

For yderligere information om MHH og "Vi tager over!" projekt. besøg venligst universitetets officielle hjemmeside her.