Budući projekt Mi ćemo preuzeti!”: Pripravnici potresaju svakodnevnu njegu!

Budući projekt Mi ćemo preuzeti!”: Pripravnici potresaju svakodnevnu njegu!

U sklopu akcije “Mi ćemo preuzeti!” projekt Pripravnici na Medicinskom fakultetu u Hannoveru (MHH) imaju priliku steći praktično iskustvo u medicinskoj njezi. Eva Frieling, pripravnica na neurološkom odjelu 35, dio je ove inicijative koja ima za cilj spajanje teorije i prakse. Tijekom razdoblja od dva tjedna, dvanaest sudionika vježbenika preuzima različite aktivnosti i mjere brige o dokumentima.

Projekt ima jasan cilj promicanja samostalnosti polaznika. Serbülent Horasan, voditelj odjela za njegu, naglašava kako je važno prepoznati kliničku sliku i provesti adekvatne sestrinske intervencije. Podrška praktičnih instruktora kao što su Annika Sölter i Danela Röhr igra ključnu ulogu. Oni pomažu polaznicima da izbjegnu preopterećenost i pružaju dragocjenu pomoć u zahtjevnim situacijama skrbi.

Preuzimanje zadataka i učenje u praksi

Središnji element projekta je zamjena uloga, koja polaznicima omogućuje samostalno preuzimanje zadataka na odjelu. Mathis Werner i Sara Kluszczynski, oboje na trećoj godini obuke, izvještavaju o značajnim poboljšanjima u upravljanju vremenom i određivanju prioriteta zadataka. Ova iskustva pokazuju se kao dobra priprema za nadolazeće praktične ispite.

Još dva kruga akcije “Mi preuzimamo!” Projekti su planirani za godinu. planirano u neurološkom normalnom odjelu 35. Voditeljica projekta Linda Gottert naglašava da iskusni tim stanice također ima koristi od razmjene s polaznicima. Ovo interaktivno okruženje za učenje ne samo da promiče vještine polaznika, već i obogaćuje cijeli tim.

Važni okvirni uvjeti za uspješnu obuku

Kako bi se osigurala uspješna obuka, od velike su važnosti određeni okvirni uvjeti. Prema informacijama Federalnog zavoda za stručno osposobljavanje, pripravnici moraju imati priliku učiti, a ne samo funkcionirati. Sveobuhvatna kultura dobrodošlice ključna je za integraciju novih polaznika u tim.

Vrijeme je ključni faktor u procesu učenja. Polaznici trebaju dovoljno vremena za promatranje, vježbanje i postavljanje pitanja. Prilika za reviziju i razmišljanje o pogreškama također je vrlo važna. Profesionalni modeli sestrinske prakse potrebni su kao podrška procesu učenja.

Instruktori praktične nastave stoga bi trebali biti odgovarajuće osposobljeni i imati dovoljno vremena za stručno praćenje procesa nastave. Povjerenje je osnova uspješnih praktičnih poduka. Fiksne osobe za kontakt važne su za stvaranje atmosfere učenja pune povjerenja koja potiče razmjenu i razmišljanje među polaznicima.

Sve u svemu, iskustva polaznika u MHH-u jasno pokazuju da projekti praktične obuke poput "Mi ćemo preuzeti!" od velike su koristi i učenicima i cijelom timu za skrb. Integracija u praksu stvara pozitivno okruženje za profesionalni razvoj.

Za više informacija o napuštanju školovanja u sestrinstvu, pogledajte detaljnu analizu Saveznog zavoda za stručno osposobljavanje, koja ističe važne čimbenike i statistike ovdje.

Dodatne informacije o praktičnim uputama možete pronaći u iscrpnom članku o dobrim praktičnim uputama ovdje.

Za dodatne informacije o MHH i "Mi ćemo preuzeti!" projekt. molimo posjetite službenu web stranicu sveučilišta ovdje.