Būsimasis projektas Mes perimsime!: Stažuotojai džiugina kasdienę slaugą!

Būsimasis projektas Mes perimsime!: Stažuotojai džiugina kasdienę slaugą!

Kaip „Mes perimsime!“ dalis. projektas Stažuotojai Hanoverio medicinos mokykloje (MHH) turi galimybę įgyti praktinės slaugos patirties. Eva Frieling, stažuotoja 35 neurologiniame skyriuje, yra šios iniciatyvos, kuria siekiama sujungti teoriją ir praktiką, dalis. Per dvi savaites dvylika dalyvaujančių stažuotojų imasi įvairių veiklų ir dokumentų priežiūros priemonių.

Projektas turi aiškų tikslą skatinti stažuotojų nepriklausomybę. Serbülent Horasan, slaugos skyriaus vadovas, pabrėžia, kaip svarbu atpažinti klinikines nuotraukas ir atlikti tinkamas slaugos intervencijas. Praktinių instruktorių, tokių kaip Annika Sölter ir Danela Röhr, parama atlieka labai svarbų vaidmenį. Jie padeda stažuotojams išvengti pervargimo ir teikia vertingą pagalbą sudėtingose ​​​​slaugos situacijose.

Užduočių vykdymas ir mokymasis praktiškai

Pagrindinis projekto elementas yra vaidmenų keitimas, kuris leidžia stažuotojams savarankiškai atlikti užduotis palatoje. Mathis Werneris ir Sara Kluszczynski, abu besimokantys trečius metus, praneša apie reikšmingus laiko valdymo ir užduočių prioritetų nustatymo patobulinimus. Ši patirtis yra geras pasiruošimas būsimiems praktiniams egzaminams.

Dar du „Mes perimame! projektas planuojamas šiais metais. planuojama neurologiniame normaliame skyriuje 35. Projekto vadovė Linda Gottert pabrėžia, kad mainai su stažuotojais praverčia ir patyrusiam stoties kolektyvui. Ši interaktyvi mokymosi aplinka ne tik ugdo besimokančiųjų įgūdžius, bet ir praturtina visą komandą.

Svarbios pagrindinės sėkmingo mokymo sąlygos

Siekiant užtikrinti sėkmingą mokymą, labai svarbios tam tikros pagrindinės sąlygos. Remiantis Federalinio profesinio mokymo instituto informacija, stažuotojai turi turėti galimybę mokytis, o ne tik veikti. Visapusiška priėmimo kultūra yra būtina norint integruoti naujus stažuotojus į komandą.

Laikas yra lemiamas veiksnys mokymosi procese. Mokiniams reikia pakankamai laiko stebėti, praktikuotis ir užduoti klausimus. Taip pat labai svarbi galimybė peržiūrėti ir apmąstyti klaidas. Mokymosi procesui palaikyti reikalingi profesionalūs slaugos praktikos modeliai.

Todėl praktiniai instruktoriai turėtų būti atitinkamai apmokyti ir turėti pakankamai laiko profesionaliai lydėti mokymo procesą. Pasitikėjimas yra sėkmingų praktinių nurodymų pagrindas. Nuolatiniai kontaktiniai asmenys yra svarbūs siekiant sukurti pasitikėjimo kupiną mokymosi atmosferą, skatinančią besimokančiųjų mainus ir apmąstymus.

Apskritai stažuotojų patirtis MHH aiškiai rodo, kad praktiniai mokymo projektai, tokie kaip „Mes perimsime! yra labai naudingi tiek besimokantiems, tiek visai priežiūros komandai. Integracija į praktiką sukuria teigiamą aplinką profesiniam tobulėjimui.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie nebaigusius slaugos mokymus, peržiūrėkite išsamią Federalinio profesinio mokymo instituto analizę, kurioje pabrėžiami svarbūs veiksniai ir statistika. čia.

Papildomos informacijos apie praktines instrukcijas rasite išsamiame straipsnyje apie geras praktines instrukcijas čia.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie MHH ir „Mes perimsime! projektą. apsilankykite oficialioje universiteto svetainėje čia.