Toekomstig project We nemen het over!”: Stagiaires rocken de dagelijkse verpleegkundige zorg!

Toekomstig project We nemen het over!”: Stagiaires rocken de dagelijkse verpleegkundige zorg!

Als onderdeel van de actie ‘Wij nemen het over!’ project Stagiairs aan de Hannover Medical School (MHH) hebben de mogelijkheid om praktische ervaring op te doen in de verpleegkunde. Eva Frieling, stagiaire op neurologische afdeling 35, maakt deel uit van dit initiatief, dat tot doel heeft theorie en praktijk te combineren. Gedurende een periode van twee weken ondernemen de twaalf deelnemende stagiaires verschillende activiteiten en documenteren ze zorgmaatregelen.

Het project heeft een duidelijk doel: het bevorderen van de zelfstandigheid van de stagiairs. Serbülent Horasan, afdelingsmanager verpleegkunde, benadrukt hoe belangrijk het is om ziektebeelden te herkennen en adequate verpleegkundige interventies uit te voeren. De ondersteuning van praktijkinstructeurs als Annika Sölter en Danela Röhr speelt een cruciale rol. Ze helpen de cursisten om niet overweldigd te raken en bieden waardevolle hulp in veeleisende zorgsituaties.

Taken oppakken en leren in de praktijk

Centraal in het project staat de rolomkering, waardoor de stagiaires zelfstandig taken op de afdeling op zich kunnen nemen. Mathis Werner en Sara Kluszczynski, beiden in hun derde jaar van de opleiding, melden aanzienlijke verbeteringen in hun tijdmanagement en het stellen van prioriteiten bij taken. Deze ervaringen blijken een goede voorbereiding op de komende praktijkexamens.

Nog twee rondes van de “We nemen het over!” project staan ​​gepland voor dit jaar. gepland op de neurologische normale afdeling 35. Projectmanager Linda Gottert benadrukt dat ook het ervaren team van het station profiteert van de uitwisseling met de stagiaires. Deze interactieve leeromgeving bevordert niet alleen de vaardigheden van de cursisten, maar verrijkt ook het hele team.

Belangrijke randvoorwaarden voor een succesvolle training

Om een ​​succesvolle opleiding te garanderen, zijn bepaalde randvoorwaarden van groot belang. Volgens informatie van het Federaal Instituut voor Beroepsopleiding moeten stagiairs de kans krijgen om te leren en niet alleen maar te functioneren. Een alomvattende gastvrije cultuur is essentieel voor de integratie van nieuwe stagiairs in het team.

Tijd is een cruciale factor in het leerproces. Trainees hebben voldoende tijd nodig om te observeren, oefenen en vragen te stellen. De mogelijkheid om fouten te herzien en erover na te denken is ook erg belangrijk. Er zijn professionele modellen voor de verpleegkundige praktijk nodig om het leerproces te ondersteunen.

Praktijkinstructeurs moeten daarom dienovereenkomstig worden opgeleid en voldoende tijd hebben om het instructieproces professioneel te begeleiden. Vertrouwen is de basis voor succesvolle praktijkinstructies. Vaste contactpersonen zijn belangrijk om een ​​vertrouwensvolle leersfeer te creëren die uitwisseling en reflectie tussen cursisten bevordert.

Over het geheel genomen maken de ervaringen van de stagiaires bij de MHH duidelijk dat praktische trainingsprojecten zoals “We nemen het over!” zijn van groot voordeel voor zowel de leerlingen als het hele zorgteam. Integratie in de praktijk creëert een positieve omgeving voor professionele ontwikkeling.

Voor meer informatie over voortijdige opleidingsuitval in de verpleegkunde kunt u de gedetailleerde analyse van het Federaal Instituut voor Beroepsopleiding raadplegen, waarin belangrijke factoren en statistieken worden belicht. hier.

Meer informatie over praktische instructies vindt u in een uitgebreid artikel over goede praktijkinstructies hier.

Voor meer informatie over MHH en de “We’ll take over!” project. Bezoek de officiële website van de universiteit hier.