Przyszły projekt Przejmiemy kontrolę!”: Stażyści zachwycają codzienną opieką pielęgniarską!

Przyszły projekt Przejmiemy kontrolę!”: Stażyści zachwycają codzienną opieką pielęgniarską!

W ramach akcji „Przejmiemy!” projekt Stażyści w Hannover Medical School (MHH) mają możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia w pielęgniarstwie. Eva Frieling, stażystka na oddziale neurologicznym nr 35, uczestniczy w tej inicjatywie, która ma na celu połączenie teorii z praktyką. W ciągu dwóch tygodni dwunastu uczestniczących w programie stażystów podejmuje różne działania i dba o dokumentację.

Projekt ma jasny cel: promowanie niezależności stażystów. Serbülent Horasan, kierownik oddziału pielęgniarskiego, podkreśla, jak ważne jest rozpoznawanie obrazów klinicznych i przeprowadzanie odpowiednich interwencji pielęgniarskich. Wsparcie instruktorów praktycznych, takich jak Annika Sölter i Danela Röhr, odgrywa kluczową rolę. Pomagają stażystom uniknąć przytłoczenia i zapewniają cenną pomoc w wymagających sytuacjach związanych z opieką.

Podejmowanie zadań i nauka w praktyce

Centralnym elementem projektu jest odwrócenie ról, dzięki któremu stażyści mogą samodzielnie podejmować się zadań na oddziale. Mathis Werner i Sara Kluszczyński, obie studentki trzeciego roku szkolenia, zgłaszają znaczną poprawę w zarządzaniu czasem i ustalaniu priorytetów zadań. Doświadczenia te stanowią dobre przygotowanie do zbliżających się egzaminów praktycznych.

Jeszcze dwie rundy kampanii „Przejmujemy!” projektu zaplanowano na ten rok. zaplanowane na normalnym oddziale neurologicznym 35. Kierownik projektu Linda Gottert podkreśla, że ​​doświadczony zespół stacji również czerpie korzyści z wymiany ze stażystami. To interaktywne środowisko uczenia się nie tylko promuje umiejętności uczestników, ale także wzbogaca cały zespół.

Ważne warunki ramowe udanego szkolenia

Aby zapewnić pomyślne szkolenie, ogromne znaczenie mają pewne warunki ramowe. Według informacji Federalnego Instytutu Kształcenia Zawodowego stażyści muszą mieć możliwość uczenia się, a nie tylko funkcjonowania. Aby zintegrować nowych stażystów z zespołem, niezbędna jest wszechstronna kultura powitania.

Czas jest kluczowym czynnikiem w procesie uczenia się. Uczestnicy szkolenia potrzebują wystarczającej ilości czasu na obserwację, ćwiczenia i zadawanie pytań. Bardzo ważna jest także możliwość sprawdzenia błędów i zastanowienia się nad nimi. Aby wspierać proces uczenia się, potrzebne są profesjonalne modele praktyki pielęgniarskiej.

Instruktorzy praktyczni powinni zatem zostać odpowiednio przeszkoleni i mieć wystarczająco dużo czasu, aby profesjonalnie towarzyszyć procesowi nauczania. Zaufanie jest podstawą skutecznych instrukcji praktycznych. Stałe osoby kontaktowe są ważne, aby stworzyć atmosferę uczenia się pełną zaufania, która sprzyja wymianie i refleksji wśród stażystów.

Ogólnie rzecz biorąc, doświadczenia stażystów w MHH jasno pokazują, że praktyczne projekty szkoleniowe, takie jak „Przejmiemy kontrolę!” przynoszą ogromne korzyści zarówno uczniom, jak i całemu zespołowi opiekuńczemu. Integracja z praktyką stwarza pozytywne środowisko dla rozwoju zawodowego.

Aby uzyskać więcej informacji na temat przerywania szkolenia w zakresie pielęgniarstwa, zapoznaj się ze szczegółową analizą Federalnego Instytutu Kształcenia Zawodowego, która podkreśla ważne czynniki i statystyki Tutaj.

Dodatkowe informacje na temat instrukcji praktycznych można znaleźć w obszernym artykule na temat dobrych instrukcji praktycznych Tutaj.

Więcej informacji na temat MHH i kampanii „Przejmiemy!” projekt. zapraszamy na oficjalną stronę uczelni Tutaj.