Framtida projekt ”Vi tar över!”: Praktikanter rockar omvårdnadens vardag!

Framtida projekt ”Vi tar över!”: Praktikanter rockar omvårdnadens vardag!

Som en del av "Vi tar över!" projekt Praktikanter vid Hannover Medical School (MHH) har möjlighet att få praktisk erfarenhet av omvårdnad. Eva Frieling, praktikant på neurologisk avdelning 35, är en del av denna satsning som syftar till att kombinera teori och praktik. Under två veckor tar de tolv deltagande praktikanterna olika aktiviteter och dokumentvårdsåtgärder.

Projektet har det tydliga målet att främja praktikanternas självständighet. Serbülent Horasan, vårdavdelningschefen, betonar hur viktigt det är att känna igen kliniska bilder och genomföra adekvata omvårdnadsinsatser. Stödet från praktiska instruktörer som Annika Sölter och Danela Röhr spelar en avgörande roll. De hjälper praktikanterna att undvika att bli överväldigade och ger värdefull hjälp i krävande vårdsituationer.

Att ta sig an uppgifter och lära sig i praktiken

Ett centralt inslag i projektet är rollomvändningen som gör att praktikanterna självständigt kan ta sig an uppgifter på avdelningen. Mathis Werner och Sara Kluszczynski, båda under sitt tredje utbildningsår, rapporterar betydande förbättringar i sin tidshantering och i prioriteringen av uppgifter. Dessa erfarenheter visar sig vara goda förberedelser inför de kommande praktiska proven.

Ytterligare två omgångar av "Vi tar över!" projekt planeras för året. planeras på neurologisk normalavdelning 35. Projektledare Linda Gottert framhåller att även stationens erfarna team har nytta av utbytet med praktikanterna. Denna interaktiva inlärningsmiljö främjar inte bara praktikanternas färdigheter, utan berikar också hela laget.

Viktiga ramvillkor för framgångsrik utbildning

För att säkerställa en framgångsrik utbildning är vissa ramvillkor av stor betydelse. Enligt uppgifter från Federal Institute for Vocational Training ska praktikanter ha möjlighet att lära sig och inte bara fungera. En omfattande välkomnande kultur är avgörande för att integrera nya praktikanter i teamet.

Tid är en avgörande faktor i inlärningsprocessen. Praktikanter behöver tillräckligt med tid för att observera, öva och ställa frågor. Möjligheten att revidera och reflektera över misstag är också mycket viktig. Professionella modeller för sjuksköterskepraktik behövs för att stödja inlärningsprocessen.

Praktiska instruktörer bör därför utbildas i enlighet med detta och ha tillräckligt med tid för att professionellt följa instruktionsprocessen. Förtroende är grunden för framgångsrika praktiska instruktioner. Fasta kontaktpersoner är viktiga för att skapa en förtroendefull lärmiljö som främjar utbyte och reflektion bland praktikanter.

Sammantaget gör erfarenheterna från praktikanterna vid MHH tydligt att praktiska utbildningsprojekt som "Vi tar över!" är till stor nytta för både eleverna och hela vårdteamet. Integration i praktiken skapar en positiv miljö för professionell utveckling.

För mer information om utbildningsavhopp inom omvårdnad, ta en titt på den detaljerade analysen från Federal Institute for Vocational Training, som belyser viktiga faktorer och statistik här.

Ytterligare information om praktiska instruktioner finns i en omfattande artikel om bra praktiska instruktioner här.

För ytterligare information om MHH och "Vi tar över!" projekt. besök universitetets officiella webbplats här.