未来的项目我们来接管！”：实习生摇滚日常护理！

未来的项目我们来接管！”：实习生摇滚日常护理！

作为“我们将接管！”的一部分项目 汉诺威医学院 (MHH) 的学员有机会获得护理方面的实践经验。 Eva Frieling 是第 35 号神经科病房的实习生，她也是这项旨在将理论与实践相结合的举措的一部分。在两周的时间里，十二名参加培训的学员进行了各种活动并采取了文件保管措施。

该项目的明确目标是促进学员的独立性。护理部经理 Serbülent Horasan 强调了识别临床表现并进行适当的护理干预的重要性。 Annika Sölter 和 Danela Röhr 等实践导师的支持发挥着至关重要的作用。他们帮助学员避免不知所措，并在需要护理的情况下提供宝贵的帮助。

承担任务并在实践中学习

该项目的一个核心要素是角色转换，使学员能够独立承担病房的任务。 Mathis Werner 和 Sara Kluszczynski 都在接受培训的第三年，他们报告说，他们在时间管理和任务优先级方面有了显着改进。事实证明，这些经验为即将到来的实践考试做好了良好的准备。

又两轮“我们接管了！”项目计划于年内完成。计划在神经正常病房进行 35. 项目经理 Linda Gottert 强调，该站经验丰富的团队也从与学员的交流中受益。这种互动的学习环境不仅提升了学员的技能，也丰富了整个团队。

成功培训的重要框架条件

为了确保培训成功，某些框架条件非常重要。根据联邦职业培训学院的信息，受训者必须有学习的机会，而不仅仅是发挥作用。全面的欢迎文化对于让新学员融入团队至关重要。

时间是学习过程中的一个关键因素。学员需要充足的时间观察、练习和提问。修正和反思错误的机会也很重要。需要专业的护理实践模型来支持学习过程。

因此，实践讲师应该接受相应的培训，并有足够的时间专业地陪伴指导过程。信任是成功实践指导的基础。固定联系人对于营造信任的学习氛围、促进学员之间的交流和反思非常重要。

总体而言，MHH 学员的经历清楚地表明，诸如“我们将接管！”之类的实际培训项目。对学习者和整个护理团队都大有裨益。融入实践为专业发展创造了积极的环境。

有关护理培训辍学的更多信息，请查看联邦职业培训研究所的详细分析，其中强调了重要因素和统计数据 这里 。

有关实用说明的更多信息，请参阅有关良好实用说明的综合文章 这里 。

有关 MHH 和“我们将接管！”的更多信息项目。请访问大学的官方网站 这里 。