Future Day em Hildesheim: Meninos e meninas conquistam novos campos profissionais!

Future Day em Hildesheim: Meninos e meninas conquistam novos campos profissionais!

Na sexta-feira, 4 de abril de 2025, aconteceu na Universidade de Hildesheim o Dia das Meninas e dos Meninos, um dia nacional de ação para orientação profissional e de estudo. Mais de 150 participantes, 75 raparigas e 75 rapazes, tiveram a oportunidade de conhecer diversas áreas profissionais. O evento foi organizado por Martina Melke-Harmgardt, funcionária do Gabinete para a Igualdade de Oportunidades. O objetivo era quebrar estereótipos e fornecer insights independentes de género em diferentes áreas de trabalho, o que também se aplica a crianças queer. Foram procuradas soluções individuais para atender todas as crianças neste dia, relata a Universidade de Hildesheim.

O dia começou às 8h com as boas-vindas de Nina Wüstemann do Gabinete para a Igualdade de Oportunidades. Os workshops cobriram uma ampla gama de tópicos, incluindo programação, química, planejamento urbano, tradução e inteligência artificial (IA). O workshop “Cesta de Páscoa High-Tech”, no qual os alunos programaram um braço robótico, foi particularmente popular. No workshop “Química da Cor e da Luz”, os participantes aprenderam sobre cianótipo, e no workshop “Um Dia como Tradutor” foram ensinados os princípios básicos de uma linguagem fácil e como adaptar textos a diferentes grupos-alvo. Edda e Philo Schäfer, que tiraram fotos e gravaram vídeos, forneceram a documentação de mídia que a acompanha.

Medidas federais para a igualdade

O Dia das Meninas e dos Meninos faz parte de um projeto nacional financiado pelo Ministério Federal da Família, Idosos, Mulheres e Jovens e pelo Ministério Federal da Educação e Pesquisa. Este evento pretende promover a igualdade de género, especialmente em áreas profissionais onde a proporção de género é inferior a 40 por cento. Como mostram as informações dos servidores educativos, esta medida pretende incentivar as meninas a se interessarem por profissões técnicas e os meninos a seguirem profissões sociais.

O Dia das Meninas concentra-se especialmente em oferecer às meninas uma visão sobre novos campos profissionais, enquanto o Dia dos Meninos fornece informações aos meninos. Os alunos do 5º ao 10º ano têm a oportunidade de experimentar diferentes áreas de trabalho e explorar os seus interesses. Materiais didáticos para preparação para os dias de ação e modelos de comportamento estão à disposição dos professores.

A situação da igualdade de género na Alemanha

Os objectivos da igualdade de género estão ancorados na Lei Básica, como afirma o Artigo 3, Secção 2. No entanto, diferenças significativas na participação na força de trabalho e no rendimento entre homens e mulheres continuam a ser uma realidade. De acordo com o Relatório WSI 2020, as mulheres têm em média 18% menos rendimentos do que os homens. Embora 46 por cento das mulheres trabalhem a tempo parcial, o número é de apenas 11 por cento dos homens. Esta desigualdade é reforçada por vários factores, como a distribuição desigual das tarefas de cuidados e apoio, bem como a chamada “carga mental”, que descreve o trabalho mental invisível envolvido na organização da vida quotidiana.

A Fundação Hans Böckler examina continuamente as diferenças de género e apela à adoção de medidas para melhorar a igualdade, incluindo a expansão dos cuidados infantis e modelos de horário de trabalho flexíveis. A situação piorou devido à pandemia corona, pois muitas mães tiveram que reduzir o seu horário de trabalho. A igualdade entre homens e mulheres continua, portanto, a ser uma preocupação central da sociedade, que é apoiada por iniciativas como o Dia das Raparigas e dos Rapazes.

A Universidade de Hildesheim participa pela quarta vez neste importante dia do futuro e está ativamente empenhada em promover a igualdade de género em diversas áreas profissionais. O elevado nível de entusiasmo das crianças mostra que estes eventos inovadores são importantes para o desenvolvimento profissional e social da próxima geração.