Framtidens dag i Hildesheim: Pojkar och flickor erövrar nya yrkesområden!

Framtidens dag i Hildesheim: Pojkar och flickor erövrar nya yrkesområden!

Fredagen den 4 april 2025 ägde flick- och pojkdagen rum på universitetet i Hildesheim, en rikstäckande aktionsdag för karriär- och studieorientering. Över 150 deltagare, 75 tjejer och 75 killar, fick möjlighet att få smaka på olika yrkesområden. Evenemanget arrangerades av Martina Melke-Harmgardt, anställd på Jämställdhetskontoret. Syftet var att bryta ner stereotyper och ge könsoberoende insikter i olika arbetsområden, vilket även gäller genderqueer-barn. Individuella lösningar söktes för att passa alla barn denna dag, rapporterar universitetet i Hildesheim.

Dagen började klockan 08.00 med ett välkomnande av Nina Wüstemann från Lika möjligheter-kontoret. Workshoparna täckte ett brett spektrum av ämnen, inklusive programmering, kemi, stadsplanering, översättning och artificiell intelligens (AI). Workshopen ”High-Tech Easter Basket”, där eleverna programmerade en robotarm, var särskilt populär. I workshoppen ”Färg- och ljuskemi” fick deltagarna lära sig om cyanotyp, och i workshopen ”En dag som översättare” lärde man ut grunderna i enkelt språk och hur man anpassar texter till olika målgrupper. Edda och Philo Schäfer, som tog bilder och filmer, lämnade medföljande mediedokumentation.

Federala åtgärder för jämställdhet

Tjej- och pojkdagen är en del av ett rikstäckande projekt som finansieras av det federala ministeriet för familj, äldre, kvinnor och ungdomar och det federala ministeriet för utbildning och forskning. Detta evenemang är avsett att främja jämställdheten, särskilt inom yrkesområden där könskvoten är mindre än 40 procent. Som informationen från utbildningsservrarna visar syftar denna åtgärd till att uppmuntra flickor att bli intresserade av tekniska yrken och pojkar att utöva sociala yrken.

Girls' Day fokuserar särskilt på att erbjuda tjejer en inblick i nya yrkesområden, medan Boys' Day ger information till pojkar. Elever i årskurs 5 till 10 har möjlighet att få smaka på olika arbetsområden och utforska sina intressen. Lärarmaterial för att förbereda aktionsdagarna och förebilder finns tillgängliga för lärare.

Jämställdhetens status i Tyskland

Jämställdhetsmålen är förankrade i grundlagen, vilket framgår av artikel 3, 2 §. Betydande skillnader i arbetskraftsdeltagande och inkomst mellan män och kvinnor kvarstår dock. Enligt WSI Report 2020 har kvinnor i genomsnitt 18 procent lägre inkomst än män. Medan 46 procent av kvinnorna arbetar deltid är siffran bara 11 procent av männen. Denna ojämlikhet förstärks av olika faktorer såsom den ojämna fördelningen av vård- och stöduppgifter samt den så kallade ”mentala belastningen”, som beskriver det osynliga mentala arbetet med att organisera vardagen.

Hans Böcklerstiftelsen undersöker kontinuerligt könsskillnader och efterlyser åtgärder för att förbättra jämställdheten, inklusive utbyggnad av barnomsorg och flexibla arbetstidsmodeller. Situationen har förvärrats på grund av coronapandemin, då många mammor har fått gå ner i arbetstid. Jämställdhet mellan män och kvinnor är därför fortfarande en central angelägenhet i samhället, vilket stöds av initiativ som Girls' and Boys' Day.

Universitetet i Hildesheim deltar i denna viktiga framtidsdag för fjärde gången och är aktivt engagerad i att främja jämställdhet inom olika yrkesområden. Barnens höga entusiasm visar att sådana innovativa evenemang är viktiga för nästa generations professionella och sociala utveckling.