Fremtidens dag i Niedersachsen: Unge talenter opdager professionelle verdener!

Fremtidens dag i Niedersachsen: Unge talenter opdager professionelle verdener!

Den 18. marts 2025 står mange unge over for den afgørende udfordring, det er aktivt at forme deres professionelle fremtid. Dette rammer især elever, der er tilmeldt fuldtids-, men ikke erhvervsuddannelser, på erhvervsskolerne. På trods af at de træffer valg om visse hovedfag, er det ikke ualmindeligt, at disse studerende er usikre på deres valg. Dr. Janika Grunau fra universitetet i Osnabrück understreger, at der ofte mangler et samlet overblik over mulige karrieremuligheder. Det er kun gennem praktisk erfaring, at mange studerende indser, at den karriere, de sigter efter, ikke svarer til deres egne forventninger.

Disse usikkerheder forstærkes yderligere af ubevidste kønsstereotyper, som gør det svært at få et klart overblik over potentielle træningskarrierer. Handouten "Karriereorientering på erhvervsskolerne" blev derfor oprettet på vegne af det Niedersachsiske Kulturministerium. Niedersachsen Business Education Center og universitetet i Osnabrück, Institut for erhvervsuddannelse og erhvervsuddannelse, var involveret i udviklingen. Dette dokument tilbyder praktiske og videnskabeligt evaluerede moduler til professionel orientering og indeholder også anbefalinger til bæredygtig implementering af disse programmer.

Støtte gennem uddelinger

Handouten blev præsenteret den 27. november 2024 som en del af en specialistkonference på BBS Multimedia i Hannover. I den indledende fase deltog 18 erhvervsskoler i Niedersachsen med over 2.000 elever i at teste og evaluere modulerne. Resultaterne af den medfølgende forskning viser opmuntrende fremskridt: Mange studerende rapporterer, at de var i stand til at opnå tryghed i deres karrierevalg gennem disse nye moduler, hvilket understreger hjælpsomheden ved dette indhold. Dr. Katharina Wehking understreger den støtte, som skoler og fritidspartnere modtager i karrieresøgningsprocessen.

I Niedersachsen fremmes faglig orientering tidligt og systematisk. Den kommende landsdækkende Fremtidens dag 3. april 2025 er en nøgledato for at give eleverne en forståelse af mangfoldigheden i den professionelle verden. Aktionsdagen henvender sig til børn fra 5. klasse og giver dem mulighed for at opleve karrierer, hvor enten kvinder eller mænd er underrepræsenteret.

Oplev mangfoldigheden i den professionelle verden

Undervisningsminister Julia Willie Hamburg anbefaler, at eleverne bruger Fremtidsdagen til at få praktisk indsigt i forskellige brancher. Dette fremmer ikke kun individuelle karrierevalg, men appellerer også til virksomhederne om at tiltrække engagerede unge til deres områder. Tilmeldinger til virksomheder og institutioner er stadig mulige.

Et andet mål med Future Day er at muliggøre karriere- og studievalg, der er fri for kønsstereotyper. Kvindelige studerende opfordres til at afprøve traditionelt mandsdominerede områder som teknologi, IT og håndværk. Samtidig skal drenge have mulighed for at få en forsmag på karrierer, der har en social, uddannelsesmæssig eller sygeplejefaglig karakter.

Initiativet af BMBF til karriereorientering har til formål at forberede unge målrettet til indtræden i arbejdslivet. Programmer såsom karriereorienteringsprogrammet eller VerOnika up! tilbyde adskillige kontaktpunkter og støtte til at bekæmpe manglen på kvalificeret arbejdskraft på lang sigt. Disse tiltag begynder i 7. klasse med potentielle analyser for at fremme de unges talenter og interesser.

Gennem kombinationen af ​​skoletilbud og fritidsaktiviteter er karriereorientering omfattende og opfylder elevernes behov. For eksempel med Karrierevalgspas eller det karrierevalg app vigtige dokumenter indsamles på en struktureret måde. Alt dette fremmer de unges muligheder på uddannelsesmarkedet og hjælper dem med at finde deres individuelle faglige vej.