Future Day στην Κάτω Σαξονία: Τα νεαρά ταλέντα ανακαλύπτουν επαγγελματικούς κόσμους!

Future Day στην Κάτω Σαξονία: Τα νεαρά ταλέντα ανακαλύπτουν επαγγελματικούς κόσμους!

Στις 18 Μαρτίου 2025, πολλοί νέοι θα βρεθούν αντιμέτωποι με την κρίσιμη πρόκληση να διαμορφώσουν ενεργά το επαγγελματικό τους μέλλον. Αυτό επηρεάζει ιδιαίτερα τους μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι σε μαθήματα πλήρους απασχόλησης, αλλά όχι σε επαγγελματικά, σε επαγγελματικές σχολές. Παρά το γεγονός ότι κάνουν επιλογές για ορισμένες ειδικότητες, δεν είναι ασυνήθιστο για αυτούς τους μαθητές να είναι αβέβαιοι για τις επιλογές τους. Η Δρ Janika Grunau από το Πανεπιστήμιο του Osnabrück τονίζει ότι συχνά λείπει μια ολοκληρωμένη επισκόπηση των πιθανών προοπτικών σταδιοδρομίας. Μόνο μέσω της πρακτικής εμπειρίας πολλοί μαθητές συνειδητοποιούν ότι η καριέρα στην οποία στοχεύουν δεν ανταποκρίνεται στις δικές τους προσδοκίες.

Αυτές οι ανασφάλειες ενισχύονται περαιτέρω από ασυνείδητα στερεότυπα για το φύλο, τα οποία καθιστούν δύσκολη τη σαφή εικόνα των πιθανών σταδιοδρομιών κατάρτισης. Το φυλλάδιο «Σταδιοδρομικός Προσανατολισμός σε Επαγγελματικές Σχολές» δημιουργήθηκε επομένως για λογαριασμό του Υπουργείου Πολιτισμού της Κάτω Σαξονίας. Το Κέντρο Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης της Κάτω Σαξονίας και το Πανεπιστήμιο του Osnabrück, Τμήμα Επαγγελματικής και Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης, συμμετείχαν στην ανάπτυξη. Αυτό το έγγραφο προσφέρει πρακτικές και επιστημονικά αξιολογημένες ενότητες για επαγγελματικό προσανατολισμό και περιέχει επίσης συστάσεις για τη βιώσιμη εφαρμογή αυτών των προγραμμάτων.

Υποστήριξη μέσω φυλλαδίων

Το φυλλάδιο παρουσιάστηκε στις 27 Νοεμβρίου 2024 ως μέρος ενός ειδικού συνεδρίου στο BBS Multimedia στο Ανόβερο. Στην αρχική φάση, 18 επαγγελματικές σχολές στην Κάτω Σαξονία με περισσότερους από 2.000 μαθητές συμμετείχαν στη δοκιμή και την αξιολόγηση των ενοτήτων. Τα αποτελέσματα της συνοδευτικής έρευνας δείχνουν ενθαρρυντική πρόοδο: Πολλοί μαθητές αναφέρουν ότι κατάφεραν να αποκτήσουν ασφάλεια στην επιλογή της σταδιοδρομίας τους μέσω αυτών των νέων ενοτήτων, γεγονός που υπογραμμίζει τη χρησιμότητα αυτού του περιεχομένου. Η Δρ. Katharina Wehking τονίζει την υποστήριξη που λαμβάνουν τα σχολεία και οι εξωσχολικοί εταίροι στη διαδικασία αναζήτησης σταδιοδρομίας.

Στην Κάτω Σαξονία, ο επαγγελματικός προσανατολισμός προωθείται νωρίς και συστηματικά. Η επερχόμενη πανελλαδική Μελλοντική μέρα Η 3η Απριλίου 2025 είναι μια βασική ημερομηνία για να δώσει στους μαθητές μια κατανόηση της ποικιλομορφίας του επαγγελματικού κόσμου. Η ημέρα δράσης απευθύνεται σε παιδιά από την Ε' τάξη και τους προσφέρει την ευκαιρία να βιώσουν επαγγέλματα στα οποία υποεκπροσωπούνται είτε γυναίκες είτε άνδρες.

Ζήστε την ποικιλομορφία του επαγγελματικού κόσμου

Η υπουργός Παιδείας Julia Willie Hamburg συνιστά στους μαθητές να χρησιμοποιήσουν την Ημέρα του Μέλλοντος για να αποκτήσουν πρακτικές γνώσεις σε διάφορους κλάδους. Αυτό όχι μόνο προωθεί την ατομική επιλογή σταδιοδρομίας, αλλά και απευθύνει έκκληση στις εταιρείες να προσελκύσουν αφοσιωμένους νέους στις περιοχές τους. Οι εγγραφές για εταιρείες και ιδρύματα είναι ακόμα δυνατές.

Ένας άλλος στόχος του Future Day είναι να επιτρέψει επιλογές σταδιοδρομίας και σπουδών που είναι απαλλαγμένες από στερεότυπα φύλου. Οι μαθήτριες ενθαρρύνονται να δοκιμάσουν παραδοσιακά ανδροκρατούμενους τομείς όπως η τεχνολογία, η πληροφορική και η χειροτεχνία. Παράλληλα, θα πρέπει να δοθεί η ευκαιρία στα αγόρια να πάρουν μια γεύση από επαγγέλματα που έχουν κοινωνικό, εκπαιδευτικό ή νοσηλευτικό χαρακτήρα.

Η πρωτοβουλία του BMBF για τον επαγγελματικό προσανατολισμό στοχεύει στην προετοιμασία των νέων με στοχευμένο τρόπο για είσοδο στην επαγγελματική ζωή. Προγράμματα όπως το πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού ή το VerOnika up! προσφέρει πολλά σημεία επαφής και υποστήριξη για την καταπολέμηση της έλλειψης ειδικευμένων εργαζομένων μακροπρόθεσμα. Τα μέτρα αυτά ξεκινούν από την 7η τάξη με πιθανές αναλύσεις για την προώθηση των ταλέντων και των ενδιαφερόντων των νέων.

Μέσω του συνδυασμού σχολικών προσφορών και εξωσχολικών πρωτοβουλιών, ο επαγγελματικός προσανατολισμός είναι ολοκληρωμένος και καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών. Για παράδειγμα, με το Πάσο επιλογής καριέρας ή αυτό εφαρμογή επιλογής σταδιοδρομίας σημαντικά έγγραφα συλλέγονται με δομημένο τρόπο. Όλα αυτά προωθούν τις ευκαιρίες των νέων στην αγορά κατάρτισης και τους βοηθούν να βρουν την προσωπική τους επαγγελματική πορεία.