Į ateitį orientuotos mokymosi patalpos: Clausthal technologijos universitetas modernizuoja seminarų patalpas!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

TU Clausthal modernizuoja istorines seminarų patalpas, siekdamas skatinti hibridinį mokymą ir interaktyvias mokymosi aplinkas.

TU Clausthal modernisiert historische Seminarräume zur Förderung hybrider Lehre und interaktiver Lernumgebungen.
TU Clausthal modernizuoja istorines seminarų patalpas, siekdamas skatinti hibridinį mokymą ir interaktyvias mokymosi aplinkas.

Į ateitį orientuotos mokymosi patalpos: Clausthal technologijos universitetas modernizuoja seminarų patalpas!

2025 m. birželio 13 d. bus švenčiamas svarbus žingsnis universiteto kraštovaizdyje: Clausthal technologijos universitetas atidaro modernizuotus mokymosi kambarius buvusioje istorinėje Robert-Koch-Gymnazijoje. Ši visapusiška renovacija yra svarbus įvykis kuriant mokymosi aplinką, atitinkančią studentų ir dėstytojų poreikius.

Modernizavimo tikslas – sukurti inovatyvias mokymosi aplinkas su plačia technine įranga. Naujose seminarų patalpose įrengtos patogios dvigubos projekcijos ir ryškesni projektoriai. Ypač verta paminėti seminarų kambarį, kuris buvo specialiai įrengtas hibridiniams kursams. Čia yra kilnojama kamera, stacionariai sumontuotas mikrofonas ir didelis monitorius vaizdo konferencijoms. Didelės lentos ir toliau atlieka pagrindinį vaidmenį, tai patvirtina moksliniai mokymosi efektyvumo tyrimai.

Hibridinių mokymosi erdvių kontekstas

Reikalavimai mokymosi erdvėms keičiasi dėl skaitmeninių medijų įtakos ir naujų mokymo bei mokymosi formatų. Garsiai DUZ Dėl skaitmeninių alternatyvų dažnai sumažėja informuotumas apie tiesioginius pasiūlymus, o tai gali turėti įtakos mokinių ir mokytojų mainams. Tačiau miestelis turėtų veikti kaip vieta susitikimams ir ypač vertingoms mokymosi formoms, kurios neapsiriboja izoliuota veikla.

Clausthal technologijos universiteto renovaciją sustiprina diskusija apie hibridines mokymosi aplinkas universiteto kontekste. Inovatyvūs metodai, tokie kaip apverstos klasės koncepcijos, remiasi daugialypės terpės formatais, o paskaitos dažnai siūlomos kaip vaizdo turinys. Tačiau tam taip pat reikalingos tinkamos erdvinės sąlygos, kad būtų skatinami asmeniniai mainai vietoje. Pandemija sustiprino šią tendenciją ir verčia universitetus plačiau mąstyti apie hibridinio mokymo koncepcijas. Dabartiniai pokyčiai yra dalis projekto, finansuojamo Federalinės švietimo ir mokslinių tyrimų ministerijos.

Parama studentams

Be modernizuotos mokymosi aplinkos, minimas ir Clausthal technologijos universiteto mokymosi centras, kuris specialiai siūlo paramą pagrindinėms matematikos paskaitoms. Matematikos instituto direktorius prof. Olaf Ippisch išreiškė padėką už renovacijos darbus, o universiteto viceprezidentas prof. Michaelas Mülleris-Bahnsas pabrėžė dialogo svarbą matematikoje. Matematikos institutas veikia kaip didžiausia universiteto mokymo ir mokymosi vieta ir yra svarbus įvairioms disciplinoms.

Ceremonijos atidarymą užbaigė muzikinis akompanimentas, įskaitant instituto profesorių ir swinging TUC Jazz Combo.

Darnaus mokymosi erdvių projektavimas

Kitas mokymosi erdvių kūrimo aspektas – dalyvaujamojo projektavimo procesas, kuriame dalyvauja ir studentai. kaip kad Universiteto skaitmeninimo forumas pabrėžia, kad svarbu integruoti besimokančiuosius kaip bendrakūrėjus, siekiant sukurti į kompetencijas orientuotus, žiniasklaidos remiamus mokymo ir mokymosi scenarijus. Tarpdisciplininė ad hoc darbo grupė mokymosi architektūrų klausimais aktyviai siekia tvaraus mokymosi erdvės dizaino ir rengia rekomendacijas universitetams.

Apskritai Clausthal technologijos universiteto renovacija rodo, kaip svarbu skatinti ne tik technologijas, bet ir diskurso bei asmeninių mainų erdves. Taikant šį metodą, miestelis tampa vieta, kuri atitinka skirtingus mokymosi reikalavimus ir leidžia kurti kultūrinius bei didaktinius tinklus.