60 χρόνια εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στο Μπόχουμ: Μια ματιά στη δημοκρατική εκπαίδευση!

60 χρόνια εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στο Μπόχουμ: Μια ματιά στη δημοκρατική εκπαίδευση!

Στις 17 Ιουνίου 2025, η Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης (PSE) στο Πανεπιστήμιο του Ρουρ του Μπόχουμ γιόρτασε μια σημαντική επέτειο: 60 χρόνια εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στο Μπόχουμ. Οι εορτασμοί περιλάμβαναν μια συζήτηση για τον ρόλο της κατάρτισης των εκπαιδευτικών στη δημοκρατική εκπαίδευση, η οποία εμπλουτίστηκε ιδιαίτερα από την απόφοιτη Sylvia Löhrmann, εκπρόσωπο της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας για την καταπολέμηση του αντισημιτισμού. Συζήτησε τη σημασία των καταρτισμένων εκπαιδευτικών για μια ζωντανή και λειτουργική δημοκρατία.

Στη συνεισφορά της στην εκδήλωση, η Kornelia Freitag, Αντιπρύτανης Διδασκαλίας και Σπουδών, τόνισε τον κεντρικό ρόλο της κατάρτισης των εκπαιδευτικών στο RUB. Στο πάνελ συμμετείχαν γνωστοί επιστήμονες όπως ο Καθ. Δρ. Gabriele Bellenberg και ο Καθ. Δρ. Franzjörg Baumgart, οι οποίοι μαζί αναλογίστηκαν τις απαρχές του Πανεπιστημίου του Ρουρ. Αυτά θύμιζαν το πνεύμα αισιοδοξίας που επικρατούσε στα πρώτα χρόνια του πανεπιστημίου, υποστηριζόμενο από επισκέψεις προσωπικοτήτων όπως ο Rudi Dutschke και ο Wolf Biermann.

Μια ματιά στην ιστορία της κατάρτισης των εκπαιδευτικών

Η ιστορία της κατάρτισης των εκπαιδευτικών στο RUB χρονολογείται από το 1965, όταν προσφέρθηκαν για πρώτη φορά θέσεις διδασκαλίας για λύκεια, σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματική κατάρτιση. Το 1972, 11.000 φοιτητές δάσκαλοι είχαν ήδη εγγραφεί στο πανεπιστήμιο. Σε αυτό το χρονικό σημείο, το πρόγραμμα σπουδών για τη διδασκαλία στα λύκεια περιελάμβανε διάφορα μαθήματα, συμπεριλαμβανομένης της προτεσταντικής και καθολικής θεολογίας, παιδαγωγικής, ιστορίας, καθώς και φυσικών επιστημών όπως η βιολογία και η φυσική.

Στο πλαίσιο αυτής της ιστορικής εξέλιξης, η ενίσχυση της διδασκαλίας της ιστορίας και της πολιτικής στα σχολεία είναι επίσης κεντρικής σημασίας. Η Μόνιμη Επιστημονική Επιτροπή της Διάσκεψης των Υπουργών Παιδείας και Πολιτιστικών Υποθέσεων, στην οποία ανήκει το Πανεπιστήμιο του Ρουρ στο Μπόχουμ, δημοσίευσε μια δήλωση καλώντας τα θέματα της πολιτικής και της ιστορίας να ενσωματωθούν πιο σταθερά στα σχολικά προγράμματα. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να είναι καλύτερα προετοιμασμένοι να διδάξουν αυτά τα μαθήματα προκειμένου να προωθήσουν ενημερωμένους πολίτες που είναι σε θέση να υποστηρίξουν τα ενδιαφέροντά τους, όπως π.χ. uaruhr.de εξήγησε.

Η σημασία της δημοκρατικής εκπαίδευσης

Ο ρόλος του σχολείου στην αγωγή του πολίτη και την κοινωνικοποίηση δεν μπορεί να υπερτονιστεί. Στη δεκαετία του 1970, η λειτουργία της πολιτικής κοινωνικοποίησης εισήχθη ολοένα και περισσότερο στη συζήτηση, με το τριμερές σχολικό σύστημα καθώς και τη λογοκρισία και τις ίσες ευκαιρίες να αντιμετωπίζονται με κριτική ματιά. Ο διάλογος οδήγησε σε μεταρρυθμίσεις και στην εμφάνιση σχολείων ολοκληρωμένων σχολείων σε ομοσπονδιακά κράτη που διοικούνται από το SPD, τα οποία σχεδιάστηκαν ως «σχολεία δημοκρατικών επιδόσεων». Όλα αυτά συνέβησαν στο πλαίσιο ενός αναδυόμενου ομοσπονδιακού θέματος της δημοκρατικής εκπαίδευσης, οι παλαιότερες προσεγγίσεις του οποίου ήταν ήδη ορατές στη δεκαετία του 1980, όταν έννοιες όπως η «Επανεξέταση του Σχολείου» συζητήθηκαν από τον Χάρτμουτ φον Χέντιγκ.

Στο πρόσφατο παρελθόν έχουν ξεκινήσει διάφορα προγράμματα και πρωτοβουλίες με στόχο την ενίσχυση της δημοκρατικής εκπαίδευσης στα σχολεία. Η περαιτέρω κατάρτιση των εκπαιδευτικών διαδραματίζει ουσιαστικό ρόλο στην αντιμετώπιση των τρεχουσών προκλήσεων στη δημοκρατία. Τα σχολεία αντιμετωπίζουν το καθήκον όχι μόνο να μεταδώσουν πολιτική γνώση στους μαθητές, αλλά και να τους εμπλέξουν ενεργά στις δημοκρατικές διαδικασίες. Ο deutsches-schulportal.de περιγράφει πόσο σημαντικό είναι να δημιουργηθούν πολιτικά κοινωνικοί χώροι στους οποίους οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν ελεύθερα και να μάθουν ενεργά.

Συνολικά, η ανάπτυξη της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και η αγκύρωση της δημοκρατικής εκπαίδευσης στα σχολεία πρέπει να εξεταστούν στο πλαίσιο μιας ευρύτερης κοινωνικής αλλαγής. Αυτές οι συζητήσεις και οι αλληλεπιδράσεις συνεχίζουν να διαμορφώνουν το σχολικό τοπίο στη Γερμανία σήμερα και δείχνουν πόσο κρίσιμη είναι η σωστή κατάρτιση των εκπαιδευτικών για τη διασφάλιση δημοκρατικών αξιών και δομών.