60 años de formación docente en Bochum: ¡una mirada a la educación para la democracia!

60 años de formación docente en Bochum: ¡una mirada a la educación para la democracia!

El 17 de junio de 2025 la Escuela Profesional de Educación (PSE) de la Universidad del Ruhr en Bochum celebró un importante aniversario: 60 años de formación docente en Bochum. Las celebraciones incluyeron un debate discursivo sobre el papel de la formación del profesorado en la educación para la democracia, que fue particularmente enriquecido por la exalumna Sylvia Löhrmann, representante de Renania del Norte-Westfalia para la lucha contra el antisemitismo. Habló de la importancia de contar con docentes calificados para una democracia vibrante y funcional.

Prof. Dr. Kornelia Freitag, vicerrectora de Enseñanza y Estudios, en su intervención en el evento, destacó el papel central de la formación docente en la RUB. En la mesa redonda participaron científicos de renombre como el Prof. Dr. Gabriele Bellenberg y el Prof. Dr. Franzjörg Baumgart, quienes juntos reflexionaron sobre los inicios de la Universidad del Ruhr. Estos recordaron el espíritu de optimismo que prevaleció en los primeros años de la universidad, respaldado por visitas de personalidades como Rudi Dutschke y Wolf Biermann.

Una mirada a la historia de la formación docente.

La historia de la formación docente en la RUB se remonta al año 1965, cuando se ofrecieron por primera vez plazas docentes para escuelas secundarias, escuelas secundarias y formación profesional. En 1972, ya había 11.000 estudiantes de magisterio matriculados en la universidad. En ese momento, el plan de estudios para la enseñanza en las escuelas secundarias incluía diversas materias, entre ellas teología protestante y católica, pedagogía, historia y ciencias naturales como la biología y la física.

En el contexto de este desarrollo histórico, también es de importancia central fortalecer la enseñanza de la historia y la política en las escuelas. La Comisión Científica Permanente de la Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales, a la que pertenece la Universidad del Ruhr en Bochum, ha publicado una declaración en la que pide que las materias de política e historia se incluyan más firmemente en los planes de estudios escolares. Los profesores deberían estar mejor preparados para enseñar estas materias a fin de promover ciudadanos informados que sean capaces de defender sus intereses, como por ejemplo uaruhr.de explicado.

Importancia de la educación democrática

No se puede dejar de enfatizar el papel de la escuela en la educación cívica y la socialización. En la década de 1970, la función de socialización política entró cada vez más en el discurso, y el sistema escolar tripartito, así como la censura y la igualdad de oportunidades fueron vistos críticamente. El discurso condujo a reformas y al surgimiento de escuelas integrales en los estados federales gobernados por el SPD, que fueron diseñadas como “escuelas de desempeño democrático”. Todo esto sucedió en el contexto de un tema federal emergente de educación democrática, cuyos primeros enfoques ya eran visibles en la década de 1980, cuando Hartmut von Hentig discutió conceptos como “Repensar la escuela”.

En el pasado reciente, se han lanzado varios programas e iniciativas con el objetivo de fortalecer la educación democrática en las escuelas. La formación adicional de docentes juega un papel esencial para superar los desafíos actuales de la democracia. Las escuelas enfrentan la tarea no sólo de impartir conocimientos políticos a los estudiantes, sino también de involucrarlos activamente en los procesos democráticos. El portal-schulportal.de describe lo importante que es crear espacios políticamente sociales en los que los estudiantes tengan la oportunidad de expresarse libremente y aprender activamente.

En general, el desarrollo de la formación docente y el anclaje de la educación democrática en las escuelas deben verse en el contexto de un cambio social más amplio. Estos debates e interacciones continúan dando forma al panorama escolar en Alemania hoy y muestran cuán crucial es una sólida formación docente para asegurar los valores y estructuras democráticos.