Izlaiduma ceremonija Bīlefeldē: Jauni skolotāji NRW sāciet!

Izlaiduma ceremonija Bīlefeldē: Jauni skolotāji NRW sāciet!

2025. gada 6. jūnijā Bīlefeldē notika nozīmīgs izlaidums programmas “Skolotāji Plus” absolventiem. Šo pasākumu organizēja Bīlefeldes Universitāte, Rūras universitāte Bohumā un Duisburgas-Esenes Universitāte. Apmēram 60 absolventi, kuri bija sekmīgi pabeiguši programmu, pulcējās Bīlefeldes Hechelei rajonā, lai saņemtu sertifikātus.

“Teachers Plus” ir paredzēts, lai kvalificētu skolotājus no trešām valstīm, kuriem var būt arī bēgļu izcelsme. Profesors Dr. Dario Anselmetti, Bīlefeldes Universitātes studiju un mācību prorektors, svinību laikā uzsvēra apmaiņas un tīklu veidošanas nozīmi starp trim universitātēm. Šis ir septītais gads Bīlefeldes Universitātē un Rūras Universitātē Bohumā un piektais gads Duisburgas-Esenes Universitātē.

Programmas struktūra un apmācība

Programma, kas atrodas izglītības iestādēs un augstskolu skolotāju sagatavošanas centrā, ir paredzēta starptautiskiem dalībniekiem, kuri jau ir pabeiguši augstskolas studijas ārzemēs. Dalībnieki atved ne tikai padziļinātas vācu valodas zināšanas, bet arī praktisko mācību pieredzi no savām mītnes zemēm. Viena gada programmas ietvaros Jūsu vācu valodas zināšanas tiks padziļinātas un papildinātas pedagoģiski starpkultūru un mācību priekšmetu didaktiskie kursi.

Dalībniekiem ir iespēja iegūt praktisko pieredzi, stažējoties skolās. Daudzi no viņiem, tostarp Ali Mahmood, ir guvuši labumu no jaunām mācību metodēm, piemēram, “Fish Bowl” metodes, kas ļauj skolēniem aktīvi paust savu viedokli stundās. Mahmūds, kurš projektā LK-Plus ir strādājis gan kā students, gan kā skolotājs, izmanto savu pieredzi, lai justos līdzi skolēniem. Pēc programmas pabeigšanas viņš plāno piedalīties Starptautiskajā skolotāju atbalsta programmā (Starptautiskais skolotāju atbalsts), lai vēl vairāk padziļinātu savas zināšanas.

Priekšvēsture un sociālā nozīme

Šādu programmu nozīmīgumu nosaka demogrāfiskā situācija Vācijā. 2020./2021.mācību gadā 12% vispārizglītojošo skolu audzēkņu nebija Vācijas pilsonības, bet vairāk nekā 33% sākumskolas skolēnu ģimenē ir bijusi migrācijas vēsture. Šai attīstībai nepieciešami skolotāji, kuriem ir starptautiska pieredze un kuri tādējādi spēj nodot autentisku globālu saturu. Galvenā uzmanība tiek pievērsta skolotāju apmācības kvalitātei. Saskaņā ar OECD pedagoģisko pētījumu TALIS 2018, tikai 32% starptautisko skolotāju apmācībā bija daudzkultūru un daudzvalodu konteksti.

Ņemot vērā izaicinājumus, ar kuriem saskaras skolas, priekšplānā izvirzās arī starpkultūru skolotāju apmācības nepieciešamība. Izšķirošas ir skolotāju apmācības internacionalizācijas stratēģijas, piemēram, pilnas stipendijas piešķiršana skolu praksei ārvalstīs un sadarbības paplašināšana ar ārvalstu augstskolām. Šie pasākumi ir paredzēti, lai palīdzētu palielināt skolotāju apmācību studentu mobilitātes līmeni un sniegtu mērķtiecīgu atbalstu uzturēšanās gadījumiem ārvalstīs.

Izlaiduma ceremonija bija ne tikai svinīgs pasākums, bet arī nozīmīgs solis absolventu profesionālajā nākotnē. Apvienojumā ar praktisko pieredzi un starpkultūru prasmēm, ko viņi iegūst programmā, viņi ir labi sagatavoti mācīšanai globalizētajā pasaulē. Tādi viesi kā profesors Dr. Stefans Rumans no Duisburgas-Esenes Universitātes un ministre Ina Brandesa nosūtīja apsveikumus un atbalstīja vīziju par modernu skolotāju apmācību, kas atbilst arvien multikulturālākas sabiedrības izaicinājumiem.