Награда за университетско преподаване: Церемонията по награждаването вдъхновява учени!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Проф. Хойкман и д-р Хорстман получиха награди в университета в Мюнстер. Скърб за починалите професори. Открийте новините.

Prof. Heuckmann und Dr. Horstmann erhalten Auszeichnungen an der Uni Münster. Trauer um verstorbene Professoren. Entdecken Sie die Neuigkeiten.
Проф. Хойкман и д-р Хорстман получиха награди в университета в Мюнстер. Скърб за починалите професори. Открийте новините.

Награда за университетско преподаване: Церемонията по награждаването вдъхновява учени!

На 31 март 2025 г. академичната общност отново беше шокирана и почетена. Университетът на Мюнстер обяви значителни награди и отличия за новаторски постижения в университетското преподаване и научни изследвания. Проф. д-р Бенедикт Хойкман от Центъра за дидактика на биологията беше отличен с „Наградата на факултета Ars Legendi за отлично университетско преподаване по математика и природни науки 2025“ в категорията „Биология“. Това е знак за непрекъснатото подобряване на качеството на преподаване в университета.

Сред наградените беше д-р Ян Хорстман, който получи както наградата за плакат, така и наградата за плакат на конференцията „Дигитални хуманитарни науки в немскоговорящите региони 2025“ в Билефелд. Освен това няколко професори и изследователи бяха отличени за техния принос към научната общност. Проф. д-р Кристин Путнис от Института по минералогия беше наградена с медала Вернер Щум от Европейската асоциация по геохимия за нейните продължителни и влиятелни изследвания на геохимичните процеси.

Други университетски награди и отличия

Друга важна награда беше присъдена на Мая Дорнбуш, студентка по компютърни науки. Тя получи наградата от специализираната група „Жени и информатика“ на Обществото по информатика за бакалавърската си теза за отговорното проектиране на технологии. Тази работа е създадена в работната група „Ефективни алгоритми и инженерство на алгоритми“ на проф. д-р Ян Варенхолд.

Освен това д-р Джейк Хуанг получава изследователска стипендия на Александър фон Хумболт за постдокторанти и провежда изследвания в работната група на проф. д-р Волфганг Зейер в Института за неорганична и аналитична химия. Тези стипендии подкрепят изследователите в по-нататъшното развитие на техните проекти и укрепване на международното сътрудничество.

За съжаление университетът в Мюнстер също трябваше да скърби за загубите. Проф. д-р Фридхелм Тидиг, който почина на 5 декември 2024 г., беше един от уважаваните преподаватели в Института по геология и палеонтология. Починаха и проф. д.н. Юрген Летмате на 24 февруари и проф. д-р Еберхард Нишлаг на 28 февруари 2025 г., и двамата получиха академични степени. Проф. д-р Зигфрид Й. Шмид, роден на 28 октомври 1940 г., починал на 3 март 2025 г. и оставя празнина във Факултета по комуникационни науки.

Иновации в обучението във висшите училища

Укрепването на преподаването остава основна грижа за много университети. Създаването на Фондация за иновации в университетското обучение има за цел да повиши качеството и разнообразието на форматите на обучение в университетите. Тази инициатива е част от федерално-щатското споразумение за насърчаване на университетското преподаване, което беше взето през 2019 г. и има за цел да подкрепи иновативни концепции за преподаване. От 2021 г. годишно се предоставят 150 милиона евро за подпомагане на обновяването и подобряването на университетското преподаване.

Фондацията не само насърчава развитието на нови учебни формати, но също така и обмена и работата в мрежа на учители и изследователи. Подкрепят се проекти, насочени както към стратегическото и структурно укрепване на университетите, така и към специфични предизвикателства в преподаването. Осигурена е платформа за предоставяне на най-добрите идеи и доказани подходи на други университети. Фондацията вижда себе си като двигател за иновации в университетското преподаване, предвид голямата нужда от нови подходи към преподаването.

Тези инициативи насърчават университетската сцена в Германия непрекъснато да се развива и да работи върху качеството на образованието. Както показват наградите, усилията за разработване на иновативни формати на преподаване и позволяване на учениците да играят активна роля в своя учебен процес се признават все повече. Това е положителен сигнал за бъдещето на академичното образование в Германия.