Premio a la docencia universitaria: ¡La ceremonia de premiación inspira a los científicos!

Premio a la docencia universitaria: ¡La ceremonia de premiación inspira a los científicos!

El 31 de marzo de 2025, la comunidad académica volvió a sentirse conmocionada y honrada. La Universidad de Münster ha anunciado importantes premios y distinciones por logros innovadores en la enseñanza y la investigación universitarias. El Prof. Dr. Benedikt Heuckmann del Centro de Didáctica de la Biología recibió el “Premio de la Facultad Ars Legendi a la Excelente Docencia Universitaria en Matemáticas y Ciencias Naturales 2025” en la categoría de Biología. Esto es una señal de la mejora continua de la calidad de la enseñanza en la universidad.

Entre los premiados se encontraba el Dr. Jan Horstmann, que recibió tanto el Poster Slam como el Poster Award en la conferencia “Humanidades digitales en las regiones de habla alemana 2025” en Bielefeld. Además, varios profesores e investigadores fueron reconocidos por sus aportes a la comunidad científica. La Prof. Dra. Christine Putnis del Instituto de Mineralogía recibió la Medalla Werner Stumm de la Asociación Europea de Geoquímica por su investigación sostenida e influyente sobre los procesos geoquímicos.

Otros premios y reconocimientos universitarios

Otro premio importante lo recibió Maja Dornbusch, una estudiante de informática. Recibió el premio del grupo de especialistas “Mujeres e Informática” de la Sociedad de Informática por su tesis de licenciatura sobre el diseño responsable de tecnologías. Este trabajo fue creado en el grupo de trabajo “Algoritmos eficientes e ingeniería de algoritmos” del Prof. Dr. Jan Vahrenhold.

Además, el Dr. Jake Huang recibe una beca de investigación Alexander von Humboldt para posdoctorados y realiza investigaciones en el grupo de trabajo del Prof. Dr. Wolfgang Zeier en el Instituto de Química Analítica e Inorgánica. Estas becas apoyan a los investigadores a seguir desarrollando sus proyectos y fortaleciendo las colaboraciones internacionales.

Lamentablemente, la Universidad de Münster también tuvo que lamentar pérdidas. El Prof. Dr. Friedhelm Thiedig, fallecido el 5 de diciembre de 2024, era uno de los profesores más estimados del Instituto de Geología y Paleontología. El Prof. Dr. también murió. Jürgen Lethmate el 24 de febrero de 2025 y el Prof. Dr. Eberhard Nieschlag el 28 de febrero de 2025 obtuvieron sus títulos académicos. Prof. Dr. Siegfried J. Schmidt, nacido el 28 de octubre de 1940, fallecido el 3 de marzo de 2025 y deja un hueco en la Facultad de Ciencias de la Comunicación.

Innovaciones en la enseñanza de la educación superior

Fortalecer la enseñanza sigue siendo una preocupación central para muchas universidades. La creación de la Fundación Innovación en la Docencia Universitaria tiene como objetivo incrementar la calidad y diversidad de los formatos de enseñanza en las universidades. Esta iniciativa forma parte del acuerdo federal-estatal para promover la docencia universitaria, decidido en 2019 y que tiene como objetivo apoyar conceptos pedagógicos innovadores. Desde 2021 se han dispuesto anualmente 150 millones de euros para ayudar a renovar y mejorar la enseñanza universitaria.

La fundación no sólo promueve el desarrollo de nuevos formatos de estudio, sino también el intercambio y la creación de redes de profesores e investigadores. Se apoyan proyectos que aborden tanto el fortalecimiento estratégico y estructural de las universidades como desafíos específicos en materia de docencia. Se proporciona una plataforma para poner las mejores ideas y enfoques probados a disposición de otras universidades. La fundación se ve a sí misma como un impulsor de la innovación en la enseñanza universitaria, dada la gran necesidad de nuevos enfoques de la enseñanza.

Estas iniciativas alientan a la escena universitaria en Alemania a desarrollar y trabajar continuamente en la calidad educativa. Como lo demuestran los premios, los esfuerzos por desarrollar formatos de enseñanza innovadores y permitir que los estudiantes desempeñen un papel activo en su proceso de aprendizaje son cada vez más reconocidos. Esta es una señal positiva para el futuro de la educación académica en Alemania.