Prix ​​de l'enseignement universitaire : la cérémonie de remise des prix inspire les scientifiques !

Prix ​​de l'enseignement universitaire : la cérémonie de remise des prix inspire les scientifiques !

Le 31 mars 2025, la communauté académique était une fois de plus choquée et honorée. L'Université de Münster a annoncé d'importantes récompenses et distinctions pour des réalisations révolutionnaires dans le domaine de l'enseignement et de la recherche universitaires. Le professeur Benedikt Heuckmann du Centre de didactique de la biologie a reçu le « Prix universitaire Ars Legendi pour l'excellence de l'enseignement universitaire en mathématiques et en sciences naturelles 2025 » dans la catégorie Biologie. C’est le signe de l’amélioration continue de la qualité de l’enseignement à l’université.

Parmi les lauréats figurait le Dr Jan Horstmann, qui a reçu à la fois le Poster Slam et le Poster Award lors de la conférence « Les humanités numériques dans les régions germanophones 2025 » à Bielefeld. De plus, plusieurs professeurs et chercheurs ont été reconnus pour leurs contributions à la communauté scientifique. Le professeur Christine Putnis de l'Institut de minéralogie a reçu la médaille Werner Stumm de l'Association européenne de géochimie pour ses recherches soutenues et influentes sur les processus géochimiques.

Autres prix et récompenses universitaires

Un autre prix important a été décerné à Maja Dornbusch, étudiante en informatique. Elle a reçu le prix du groupe spécialisé « Femmes et informatique » de la Society for Informatics pour son mémoire de licence sur la conception responsable des technologies. Ce travail a été réalisé dans le groupe de travail « Algorithmes efficaces et ingénierie des algorithmes » du professeur Dr. Jan Vahrenhold.

De plus, le Dr Jake Huang reçoit une bourse de recherche postdoctorale Alexander von Humboldt et mène des recherches dans le groupe de travail du professeur Wolfgang Zeier à l'Institut de chimie inorganique et analytique. Ces bourses aident les chercheurs à développer davantage leurs projets et à renforcer les collaborations internationales.

Malheureusement, l'Université de Münster a également dû déplorer des pertes. Le professeur Friedhelm Thiedig, décédé le 5 décembre 2024, était l'un des professeurs estimés de l'Institut de géologie et de paléontologie. Le professeur Dr. est également décédé. Jürgen Lethmate le 24 février et le professeur Dr. Eberhard Nieschlag le 28 février 2025 ont tous deux obtenu un diplôme universitaire. Le professeur Siegfried J. Schmidt, né le 28 octobre 1940, est décédé le 3 mars 2025 et laisse un vide à la Faculté des études de communication.

Innovations dans l’enseignement supérieur

Le renforcement de l’enseignement reste une préoccupation centrale pour de nombreuses universités. La création de la Fondation Innovation dans l’enseignement universitaire vise à accroître la qualité et la diversité des formats d’enseignement dans les universités. Cette initiative s'inscrit dans le cadre de l'accord fédéral-État visant à promouvoir l'enseignement universitaire, décidé en 2019, et visant à soutenir des concepts pédagogiques innovants. Depuis 2021, 150 millions d’euros sont disponibles chaque année pour contribuer au renouvellement et à l’amélioration de l’enseignement universitaire.

La fondation encourage non seulement le développement de nouveaux formats d’études, mais aussi l’échange et la mise en réseau d’enseignants et de chercheurs. Les projets soutenus portent à la fois sur le renforcement stratégique et structurel des universités et sur les défis spécifiques de l'enseignement. Une plate-forme est fournie pour mettre les meilleures idées et approches éprouvées à la disposition d'autres universités. La fondation se considère comme un moteur d’innovation dans l’enseignement universitaire, compte tenu du grand besoin de nouvelles approches pédagogiques.

Ces initiatives encouragent le monde universitaire allemand à se développer et à travailler en permanence sur la qualité de l'enseignement. Comme le montrent les prix, les efforts visant à développer des formats d'enseignement innovants et à permettre aux étudiants de jouer un rôle actif dans leur processus d'apprentissage sont de plus en plus reconnus. Il s’agit d’un signal positif pour l’avenir de l’enseignement universitaire en Allemagne.