De psychologie van Bielefeld: jaar na jaar bovenaan de CHE-ranglijst!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Universiteit Bielefeld behaalde topcijfers in psychologie en onderwijskunde in de CHE 2025-ranglijst. Studenten prijzen de ondersteuning.

Die Universität Bielefeld erzielt im CHE-Ranking 2025 Bestnoten in Psychologie und Erziehungswissenschaft. Studierende loben die Betreuung.
Universiteit Bielefeld behaalde topcijfers in psychologie en onderwijskunde in de CHE 2025-ranglijst. Studenten prijzen de ondersteuning.

De psychologie van Bielefeld: jaar na jaar bovenaan de CHE-ranglijst!

Op 8 mei 2025 ontving de Universiteit van Bielefeld uitstekende beoordelingen in de gerenommeerde CHE Ranking 2025 voor het onderwerp psychologie. De studenten beoordelen hun studiesituatie en de begeleiding tijdens hun studie steeds als positief. Dit is niet alleen een succes voor het vakgebied psychologie, maar ook voor de universiteit als geheel.

De ranglijst, die als de meest uitgebreide in het Duitstalige gebied wordt beschouwd, wordt jaarlijks bijgewerkt. Het is gebaseerd op enquêtes onder bachelorstudenten die in januari 2025 aan de universiteit zijn gehouden. De psychologiestudenten behaalden hoge cijfers in de categorieën studieorganisatie en ondersteuning door docenten, evenals in de aangeboden cursussen. Volgens professor dr. Dario Anselmetti is vicerector Studies en Onderwijs blij met de hoge tevredenheid onder de studenten, die bovendien hun leeromstandigheden uiterst positief beoordelen.

Onderwijswetenschappen met eveneens hoge beoordelingen

Het was niet alleen de psychologie die overtuigend was in de ranglijst; Ook het vak onderwijskunde behaalde een toppositie. Studenten uit dit vakgebied benadrukken dat zij binnen redelijke tijd hun diploma kunnen behalen. Dit is een belangrijk aspect dat voor veel aspirant-wetenschappers van belang is, omdat de standaardstudieperiode steeds meer wordt gezien als een maatstaf voor academisch succes.

De gegevens verkregen uit de CHE-universiteitsranglijst weerspiegelen een uitgebreid beeld van de studententevredenheid. Uit analyse van gegevens uit meerdere semesters blijkt dat ruim 95.000 studenten van ruim 40 opleidingen hun mening gaven. In dit grote onderzoek beoordeelde ongeveer 28% de algemene onderzoekssituatie met vijf sterren, terwijl 43,4% deze vier sterren gaf.

In de Duitse hogeronderwijssector zei ruim twee derde van de studenten over het algemeen tevreden te zijn. Deze resultaten maken duidelijk dat de Universiteit van Bielefeld in een positief daglicht staat, niet in de laatste plaats dankzij de uitstekende beoordelingen voor de studieorganisatie en de ondersteuning van de docenten, die ook bijzonder hoge scores behaalden voor het vak psychologie.

Aanhoudende trends en aanzienlijke implicaties

Het succes van de Universiteit van Bielefeld in de huidige ranglijst kan ook worden begrepen als onderdeel van een algemene trend binnen Duitse universiteiten. Ondanks de uitdagingen waar veel opleidingen mee te maken hebben, zijn studenten over het algemeen tevreden over hun studieorganisatie en de geboden middelen. De CHE-ranking laat ook zien dat er aanzienlijke mogelijkheden voor verbetering zijn, zelfs op vakgebieden die worden beïnvloed door lagere beoordelingen, vooral in de examenorganisatie.

De komende jaren zullen uitwijzen of de Universiteit van Bielefeld haar leidende positie verder kan uitbouwen. Het valt nog te bezien in hoeverre de huidige initiatieven om de studieomstandigheden te verbeteren ook in toekomstige ranglijsten zullen worden weerspiegeld. Voor meer informatie over de studievoorwaarden en evaluaties, feedback van studenten en gedetailleerde resultaten zijn online beschikbaar in de HeyStudium-portal van DIE ZEIT. Achtergrondinformatie over de CHE-ranking en de methodologie ervan is ook te vinden op de officiële projecthomepage www.che-ranking.de vinden.

Samenvattend kan worden gezegd dat de Universiteit van Bielefeld, en vooral de afdelingen psychologie en onderwijswetenschappen, een belangrijke stap hebben gezet in de richting van een voortdurende positieve ontwikkeling in het hoger onderwijs met hun uitstekende beoordelingen in de CHE-ranglijst.