Образованието на фокус: Университетски лекции за идеали и предизвикателства!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Университетът на Мюнстер ви кани на поредицата лекции „Образователни идеали“, която започва на 21 октомври в замъка, с лектори от най-висок клас.

Die Universität Münster lädt zur Ringvorlesung „Bildungsideale“ ein, beginnend am 21. Oktober im Schloss, mit hochkarätigen Referenten.
Университетът на Мюнстер ви кани на поредицата лекции „Образователни идеали“, която започва на 21 октомври в замъка, с лектори от най-висок клас.

Образованието на фокус: Университетски лекции за идеали и предизвикателства!

Университетът на Мюнстер ви кани на вълнуваща поредица от лекции за „образователните идеали“. Събитията започват на 21 октомври 2025 г. и се провеждат всеки вторник от 18:15 ч. в лекционна зала S1 в замъка. Поредицата, организирана от заместник-ректора по обучението и обучението и Департамента по исторически образователни изследвания, предлага на студентите и заинтересованите страни различни погледи към днешната образователна дискусия. Първата лекция ще бъде на проф. д-р Юрген Оверхоф и е озаглавена „Ние днес и Вилхелм фон Хумболт: образователно-исторически перспективи“. На 28 октомври има и лекция на д-р Йозеф Йофе на тема "Добрият университет. Поглед отвън".

Централна тема на лекцията е обсъждането на актуални теми като трансфера на знания в медицинските изследвания и откриването на „фалшиви новини“. Тези аспекти стават все по-важни в днешния образователен пейзаж. Поредицата от събития е озаглавена „Образователният идеал на университета – перспективите на различните дисциплини“ и е допълнена с допълнителни лекции. На 2 декември проф. д-р Бенджамин Рисе ще говори за „Образователният идеал между хората и алгоритмите – трезва гледна точка върху изкуствения интелект“, последван от проф. д-р Регина Грундман, която ще говори на 20 януари за приноса на еврейските изследвания към университетското образование.

Съсредоточете се върху мизантропията

Съпътстващо събитие ще се фокусира върху темата „групова мизантропия“. Стефан Куерл, който работи като представител срещу антисемитизма, и Рупе Коселек, концептуален художник от университета в Потсдам, ще се изявят като лектори. Тази дискусия подчертава по-специално формите на антисемитизъм, антиромаизъм и расизъм, които представляват специфични предизвикателства за нацистките паметници и професионалистите в образователния сектор.

По време на събитието Querl ще стимулира дебат с въпроси, докато Koselleck ще представи естетически позиции и мемориални конфликтни пейзажи. Пример за тази тема е „Екскурзията до Аушвиц“, която започва в кариера в Краков, минава през исторически наситен филм и завършва в столовата на SS. Разглеждат се и фундаментални въпроси за достойнството на паметта и границите на добрия вкус.

Образование и антисемитизъм

Полето на критика на антисемитизма се разглежда все повече в образователния и изследователския пейзаж. Този нов подход, вдъхновен от критиката на расизма, се фокусира върху опита на засегнатите. Фокусът тук е върху структурните и институционални механизми на антисемитизма. Образователната работа, посветена на тази тема, дава възможност за изследване на антисемитизма като настояща връзка на насилие и дискриминация.

Темата е от централно значение за образованието по правата на човека. Изследването на неравенството и дискриминацията е от съществено значение, въпреки че антисемитизмът често рядко се взема предвид. Важни въпроси възникват на границата между образованието по правата на човека и обучението за антисемитизъм: Какви предизвикателства и взаимозависимости между расизма и антисемитизма трябва да бъдат взети предвид? Кои са целевите групи, които трябва да бъдат достигнати? Как подходите за правата на човека могат да насърчат дискусия и дебат?

Тези и много други аспекти се разглеждат в различни събития, които не само насърчават размисъл, но и предоставят пространство за критична дискусия.

Допълнителна информация е достъпна на Университет на Мюнстер, на Град Мюнстер както и при Институт за правата на човека за намиране.