Utdanning i fokus: Universitetsforelesninger om idealer og utfordringer!

Utdanning i fokus: Universitetsforelesninger om idealer og utfordringer!

Universitetet i Münster inviterer til en spennende forelesningsserie om «utdanningsidealer». Arrangementene begynner 21. oktober 2025 og finner sted hver tirsdag klokken 18.15. i forelesningssal S1 på slottet. Serien, arrangert av prorektor for studier og undervisning og Institutt for historisk utdanningsforskning, tilbyr studenter og interesserte ulike innblikk i dagens pedagogiske diskusjon. Den første forelesningen vil være av prof. Dr. Jürgen Overhoff og har tittelen "We of Today and Wilhelm von Humboldt: Educational-Historical Perspectives". Det er også et foredrag av Dr. Josef Joffe 28. oktober med temaet "Det gode universitetet. Utsikt utenfra".

Et sentralt anliggende ved forelesningen er diskusjonen av aktuelle temaer som overføring av kunnskap i medisinske studier og oppdagelse av «falske nyheter». Disse aspektene har blitt stadig viktigere i dagens utdanningslandskap. Arrangementsserien har tittelen «Universitetets utdanningsideal – de ulike disiplinenes perspektiver» og er supplert med videre forelesninger. Den 2. desember vil Prof. Dr. Benjamin Risse snakke om «Det utdanningsideal mellom mennesker og algoritmer – et nøkternt perspektiv på kunstig intelligens», etterfulgt av Prof. Dr. Regina Grundmann, som 20. januar vil snakke om jødiske studiers bidrag til universitetsutdanning.

Fokus på misantropi

Et tilhørende arrangement vil fokusere på temaet "gruppebasert misantropi". Stefan Querl, som jobber som representant mot antisemittisme, og Ruppe Koselleck, en konseptuell kunstner fra Universitetet i Potsdam, vil dukke opp som foredragsholdere. Denne diskusjonen fremhever spesielt formene for antisemittisme, antiromaisme og rasisme som utgjør spesifikke utfordringer for nazistiske minnesteder og fagpersoner i utdanningssektoren.

Under arrangementet vil Querl stimulere til debatt med spørsmål, mens Koselleck vil presentere estetiske posisjoner og minnekonfliktlandskap. Et eksempel på dette temaet er «Utflukten til Auschwitz», som starter ved et steinbrudd i Krakow, leder gjennom et historisk ladet filmsett og ender ved SS-kantina. Grunnleggende spørsmål om minneverdigheten og grensene for god smak tas også opp.

Utdanning og antisemittisme

Kritikkfeltet mot antisemittisme blir i økende grad tatt opp i utdannings- og forskningslandskapet. Denne nye tilnærmingen, inspirert av kritikk av rasisme, fokuserer på opplevelsene til de berørte. Fokuset her er på strukturelle og institusjonelle mekanismer for antisemittisme. Pedagogisk arbeid dedikert til dette emnet muliggjør en undersøkelse av antisemittisme som et nåværende forhold mellom vold og diskriminering.

Temaet er sentralt for menneskerettighetsundervisning. Å undersøke ulikhet og diskriminering er avgjørende, selv om antisemittisme ofte sjelden tas i betraktning. Viktige spørsmål oppstår ved grensesnittet mellom menneskerettighetsundervisning og antisemittismeundervisning: Hvilke utfordringer og gjensidig avhengighet mellom rasisme og antisemittisme bør vurderes? Hvem er målgruppene som bør nås? Hvordan kan menneskerettighetstilnærminger fremme diskusjon og debatt?

Disse og mange andre aspekter behandles i de ulike arrangementene, som ikke bare oppmuntrer til refleksjon, men også gir rom for kritisk diskusjon.

Ytterligere informasjon er tilgjengelig på Universitetet i Münster, den Byen Münster samt kl Institutt for menneskerettigheter å finne.