Vzdělávání navzdory demenci: Nová naděje pro postižené v Německu!

Vzdělávání navzdory demenci: Nová naděje pro postižené v Německu!

Dr. Nora Berner je vědkyní v oblasti vzdělávání na FernUniversität v Hagenu a napsala průkopnickou práci o učení a vzdělávání pro lidi s ranou Alzheimerovou demencí. Její doktorský projekt s názvem „Alzheimerova demence jako biografická zkušenost“ nabízí nové pohledy na tuto skupinu, která je často považována za dočasně ztracenou. Hlasitý FernUniversität v Hagenu Její výzkum se zabývá otázkou, jak je učení možné i v době kognitivních omezení.

V Německu v současnosti žije asi 1,8 milionu lidí s demencí a toto číslo by se mohlo do roku 2050 téměř zdvojnásobit. To ukazuje důležitost Bernerova výzkumu, který má vzdělávací perspektivu. Vzdělávací aspekt u lidí s Alzheimerovou demencí nebyl dosud dostatečně empiricky prozkoumán. Berner to chce změnit tím, že zviditelní individuální procesy učení a vzdělávání.

Biografická narativní analýza jako výzkumný přístup

Dr. Berner využívá biografické narativní analýzy a vede biograficko-narativní rozhovory s 18 lidmi ve věku 70 až 92 let trpícími Alzheimerovou demencí. Tyto rozhovory pokrývají jak historii onemocnění, tak i biografický vývoj účastníků. Ukazuje se, že mnoho z postižených vyvíjí strategie, jak se vypořádat s jejich diagnózou.

Výsledky studie ukazují, že někteří lidé aktivně vyhledávají informace o své nemoci, zatímco jiní mají tendenci symptomy bagatelizovat, aby si zajistili kvalitu života. Berner poukazuje na to, že nemoc je často pociťována jako zhoršující se proces typický pro stáří, což ještě více ztěžuje přístup ke vzdělání a učení.

Doporučení pro větší podporu

Bernerová ve své diplomové práci prosazuje větší individuální podporu postiženým lidem a lepší uznání potřeb příbuzných. Perspektiva ztráty, která v oblasti výzkumu často převládá, by měla být doplněna perspektivou schopností, která se zaměřuje na potenciál lidí s Alzheimerovou demencí.

Tento výzkum je součástí širšího kontextu. Vědeckým výzkumem demence se zabývá také Německá Alzheimerova společnost (DAlzG). Financování výzkumu v oblasti výzkumu zdravotnických služeb je vyhlašováno každé dva roky. Další výzva k podávání nabídek je plánována na začátek roku 2026, jak je uvedeno na webových stránkách Německá Alzheimerova společnost je specifikováno.

DAlzG podporuje projekty, jejichž cílem je zapojit lidi s demencí do budoucích výzkumných projektů. Tento přístup je nezbytný pro rozvoj holistického pohledu na výzvy a potřeby lidí s kognitivními poruchami.

Do edukační diskuse o výchově ve stáří významně přispěla svou dizertační prací doktorka Nora Berner, která v současnosti působí jako výzkumná asistentka na University of Witten/Herdecke. Jejich odhodlání ukazuje, že vzdělání je možné i v těžkých časech a že lidé trpící Alzheimerovou demencí nejsou jen předměty výzkumu, ale jsou aktivními účastníky vlastní zkušenosti s učením.