L'istruzione nonostante la demenza: nuova speranza per le persone colpite in Germania!

L'istruzione nonostante la demenza: nuova speranza per le persone colpite in Germania!

La Dott.ssa Nora Berner è una scienziata pedagogica presso la FernUniversität di Hagen e ha scritto una tesi innovativa sull'apprendimento e l'educazione per le persone con demenza di Alzheimer precoce. Il suo progetto di dottorato dal titolo “La demenza di Alzheimer come esperienza biografica” offre nuove prospettive su questo gruppo che spesso viene considerato temporaneamente perduto. Forte FernUniversität di Hagen La sua ricerca affronta la questione di come l’apprendimento sia possibile anche in tempi di limitazioni cognitive.

In Germania, circa 1,8 milioni di persone vivono attualmente con demenza, e questo numero potrebbe quasi raddoppiare entro il 2050. Ciò dimostra l’importanza della ricerca di Berner, che assume una prospettiva educativa. Finora l'aspetto educativo per le persone con demenza di Alzheimer non è stato sufficientemente studiato empiricamente. Berner vuole cambiare questa situazione rendendo visibili i processi educativi e di apprendimento individuali.

L’analisi narrativa biografica come approccio di ricerca

Il Dr. Berner utilizza analisi biografiche narrative e conduce interviste biografico-narrative con 18 persone di età compresa tra 70 e 92 anni affette da demenza di Alzheimer. Queste interviste coprono sia la storia della malattia che lo sviluppo biografico dei partecipanti. Si scopre che molte delle persone colpite sviluppano strategie per affrontare la loro diagnosi.

I risultati dello studio mostrano che alcune persone cercano attivamente informazioni sulla propria malattia, mentre altre tendono a banalizzare i sintomi per garantire la propria qualità di vita. Berner sottolinea che la malattia viene spesso vissuta come un processo di peggioramento tipico della vecchiaia, che rende ancora più difficile l'accesso all'istruzione e all'apprendimento.

Raccomandazioni per un maggiore supporto

Nella sua tesi Berner sostiene un maggiore sostegno individuale alle persone colpite e un migliore riconoscimento dei bisogni dei parenti. La prospettiva della perdita, spesso prevalente nel settore della ricerca, dovrebbe essere integrata da una prospettiva delle capacità che si concentri sul potenziale delle persone con demenza di Alzheimer.

Questa ricerca si inserisce in un contesto più ampio. Anche la Società tedesca Alzheimer (DAlzG) è impegnata nella ricerca scientifica sulla demenza. I finanziamenti per la ricerca nel campo della ricerca sui servizi sanitari vengono annunciati ogni due anni. Il prossimo bando di gara è previsto per l'inizio del 2026, come indicato sul sito Società tedesca per l'Alzheimer è specificato.

Il DAlzG sostiene progetti che mirano a includere persone affette da demenza in futuri progetti di ricerca. Questo approccio è essenziale per sviluppare una prospettiva olistica sulle sfide e sui bisogni delle persone con disturbi cognitivi.

La Dott.ssa Nora Berner, che attualmente lavora come assistente di ricerca presso l'Università di Witten/Herdecke, con la sua tesi ha dato un contributo significativo al dibattito educativo sull'educazione nella terza età. Il loro impegno dimostra che l'educazione è possibile anche in tempi difficili e che le persone affette da demenza di Alzheimer non sono solo oggetto di ricerca, ma partecipanti attivi alla propria esperienza di apprendimento.