Němčina jako cizí jazyk: Inovativní kurzy v letním semestru 2025!

Němčina jako cizí jazyk: Inovativní kurzy v letním semestru 2025!

V letním semestru 2025 nabídne Centrum pro výuku cizích jazyků (ZFA) širokou škálu jazykových kurzů v oblasti němčiny jako cizího jazyka (DaF) pro zahraniční studenty. Tyto kurzy, které jsou dostupné na všech úrovních, budou probíhat osobně od 22. dubna do 25. července 2025. Registrace pro zahraniční studenty je možná online do 4. dubna 2025, jako news.rub.de hlášeno.

Vedoucí oblasti DaF Dr. Martin Wichmann zdůrazňuje důležitou souvislost mezi výukou jazyků a akademickým studiem. Kromě obecných kurzů němčiny, které se pohybují od A1.1 do C1.1, jsou součástí programu i nové nabídky, jako je kurz technického jazyka v přírodních vědách pro zahraniční studenty z několika fakult. Tyto kurzy mají za cíl prohloubit vědeckou terminologii a akademické výrazy.

Integrace moderních vyučovacích metod

Nabídka kurzů zahrnuje také akademické jazykové akce, které jsou speciálně přizpůsobeny potřebám zahraničních studentů. Prakticky orientovaný přístup v kurzech je zaměřen na podporu komunikačních dovedností a studijních dovedností. Stanislav Katanneck zdůrazňuje výhody moderních technologií, jako jsou iPady a digitální tabule v oblasti německého jazyka pro podporu kooperativního přístupu k učení.

Využití umělé inteligence (AI) je dalším ústředním bodem nabídky. Umělá inteligence je stále více vnímána jako převratná technologie, která může také přinést změnu v sektoru vzdělávání. Rozvoj adaptivních a flexibilních vzdělávacích prostředí prostřednictvím umělé inteligence je považován za důležitý pro umožnění personalizovaných vzdělávacích zkušeností. degruyter.com poukazuje na to, že systémy využívající umělou inteligenci, jako jsou inteligentní lektoři a chatboti, jsou stále častěji integrovány do výuky jazyků, aby se zlepšila zkušenost s učením.

• KI-basierte Sprachlernsoftware (z.B. Duolingo, Babbel, Memrise) ermöglicht adaptives Lernen.
• Chatbots ermöglichen einen zeit- und raumunabhängigen Dialog.
• Intelligente Tutoren bieten personalisierte Unterstützung.

Integrace AI také podporuje kritickou sebereflexi a odpovědné používání nástrojů AI. Kurzy akademického psaní jsou speciálně navrženy tak, aby podporovaly kritické používání takových technologií.

Výzvy a příležitosti

Přesto existují výzvy. Vzdělávací výzkum a pedagogická praxe se přizpůsobují pomaleji než vývoj v oblasti informatiky. Interdisciplinarita při používání umělé inteligence ve vzdělávání má zásadní význam. Vzdělávací instituce se musí aktivně zabývat příležitostmi a riziky umělé inteligence, aby připravily učitele i studenty na používání technologií v procesu psaní. Měla by být podporována gramotnost umělé inteligence, aby se studenti připravili na psaní pomocí technologií.

V této souvislosti je důležité, aby ve vzdělávacích institucích převládala vstřícnost k inovacím, aby se podpořilo přijímání nových technologií. Vytváření portfolií psaní a kreativních projektů pomocí nástrojů AI může zlepšit mnoho aspektů psaní a umožnit nové formy kreativního psaní ve třídě.

Informace o nabídce kurzů a zkušenostech zahraničních studentů jsou poskytovány na webových stránkách DaF, což dále přispívá k transparentnosti a atraktivitě nabídky. Současný vývoj v oblasti němčiny jako cizího jazyka se zaměřuje na kombinaci akademického vzdělávání s inovativními metodami výuky a digitální technologií.