Vācu valoda kā svešvaloda: Inovatīvi kursi 2025. gada vasaras semestrī!

Vācu valoda kā svešvaloda: Inovatīvi kursi 2025. gada vasaras semestrī!

2025. gada vasaras semestrī Svešvalodu apmācības centrs (ZFA) piedāvās plašu valodu kursu klāstu vācu kā svešvalodas (DaF) jomā starptautiskajiem studentiem. Šie kursi, kas ir pieejami visos līmeņos, notiks klātienē no 2025. gada 22. aprīļa līdz 25. jūlijam. Reģistrēties starptautiskajiem studentiem tiešsaistē iespējams līdz 2025. gada 4. aprīlim, piemēram, news.rub.de ziņots.

DaF nodaļas vadītājs Dr. Martin Wichmann uzsver svarīgo saikni starp valodu mācīšanu un akadēmiskajām studijām. Papildus vispārējiem vācu valodas kursiem, kas svārstās no A1.1 līdz C1.1, programmā ir iekļauti arī jauni piedāvājumi, piemēram, tehniskās valodas kurss dabaszinātnēs ārvalstu studentiem no vairākām fakultātēm. Šo kursu mērķis ir padziļināt zinātnisko terminoloģiju un akadēmiskās izpausmes.

Mūsdienu mācību metožu integrācija

Kursu klāstā ir arī akadēmiskās valodas pasākumi, kas īpaši pielāgoti starptautisko studentu vajadzībām. Uz praksi orientētā pieeja kursos paredzēta komunikācijas prasmju un studiju prasmju veicināšanai. Staņislavs Katanneck uzsver moderno tehnoloģiju, piemēram, iPad un digitālo tāfeles, priekšrocības vācu valodas apgabalā, lai atbalstītu kooperatīvas mācīšanās pieeju.

Mākslīgā intelekta (AI) izmantošana ir vēl viens centrālais piedāvājuma punkts. Mākslīgais intelekts arvien vairāk tiek uzskatīts par graujošu tehnoloģiju, kas var izraisīt pārmaiņas arī izglītības nozarē. Tiek uzskatīts, ka ir svarīgi izstrādāt adaptīvu un elastīgu mācību vidi, izmantojot AI, lai nodrošinātu personalizētu mācību pieredzi. degruyter.com norāda, ka ar mākslīgo intelektu darbināmas sistēmas, piemēram, viedie pasniedzēji un tērzēšanas roboti, arvien vairāk tiek integrēti valodu mācībā, lai uzlabotu mācību pieredzi.

• KI-basierte Sprachlernsoftware (z.B. Duolingo, Babbel, Memrise) ermöglicht adaptives Lernen.
• Chatbots ermöglichen einen zeit- und raumunabhängigen Dialog.
• Intelligente Tutoren bieten personalisierte Unterstützung.

AI integrācija veicina arī kritisku pašrefleksiju un atbildīgu AI rīku izmantošanu. Akadēmiskās rakstīšanas kursi ir īpaši izstrādāti, lai atbalstītu šādu tehnoloģiju kritisku izmantošanu.

Izaicinājumi un iespējas

Tomēr ir izaicinājumi. Mācību pētniecība un pedagoģiskā prakse pielāgojas lēnāk nekā attīstība datorzinātņu jomā. Starpdisciplinaritāte, izmantojot AI izglītībā, ir ļoti svarīga. Izglītības iestādēm aktīvi jārisina AI iespējas un riski, lai sagatavotu gan skolotājus, gan skolēnus tehnoloģiju izmantošanai rakstīšanas procesā. Ir jāveicina AI lasītprasme, lai sagatavotu skolēnus rakstīšanai ar tehnoloģiju palīdzību.

Šajā kontekstā ir svarīgi, lai izglītības iestādēs dominētu inovācijām draudzīgums, lai atbalstītu jauno tehnoloģiju pieņemšanu. Rakstīšanas portfeļu un radošu projektu izveide, izmantojot AI rīkus, var uzlabot daudzus rakstīšanas aspektus un nodrošināt jaunas radošās rakstīšanas formas klasē.

Ieskats kursu piedāvājumos un starptautisko studentu pieredzē ir sniegts DaF tīmekļa vietnē, kas vēl vairāk veicina piedāvājuma caurskatāmību un pievilcību. Akadēmiskās mācīšanās apvienojums ar novatoriskām mācību metodēm un digitālajām tehnoloģijām ir mūsdienu attīstības fokuss vācu valodas kā svešvalodas jomā.