Tyska som främmande språk: Innovativa kurser sommarterminen 2025!

Tyska som främmande språk: Innovativa kurser sommarterminen 2025!

Under sommarterminen 2025 kommer Center for Foreign Language Training (ZFA) att erbjuda ett brett utbud av språkkurser inom området tyska som främmande språk (DaF) för internationella studenter. Dessa kurser, som är tillgängliga på alla nivåer, kommer att äga rum personligen från 22 april till 25 juli 2025. Registrering för internationella studenter är möjlig online fram till 4 april 2025, t.ex. news.rub.de rapporterad.

Chefen för DaF-området, Dr Martin Wichmann, lyfter fram den viktiga kopplingen mellan språkundervisning och akademiska studier. Utöver de allmänna tyska kurserna, som sträcker sig från A1.1 till C1.1, ingår även nya erbjudanden som kursen för tekniskt språk i naturvetenskap för internationella studenter från flera fakulteter. Dessa kurser syftar till att fördjupa vetenskaplig terminologi och akademiska uttryck.

Integration av moderna undervisningsmetoder

Utbudet av kurser inkluderar även akademiska språkevenemang som är särskilt anpassade för internationella studenters behov. Det praktikinriktade arbetssättet i kurserna syftar till att främja kommunikationsförmåga och studieförmåga. Stanislav Katanneck betonar fördelarna med moderna teknologier som iPads och digitala whiteboards i det tyska språkområdet för att stödja ett samarbetande lärande.

Användningen av artificiell intelligens (AI) är en annan central punkt i erbjudandet. Artificiell intelligens ses i allt högre grad som en disruptiv teknik som även kan åstadkomma förändringar inom utbildningssektorn. Att utveckla adaptiva och flexibla inlärningsmiljöer genom AI anses viktigt för att möjliggöra personliga inlärningsupplevelser. degruyter.com påpekar att AI-drivna system som intelligenta handledare och chatbotar integreras alltmer i språkundervisningen för att förbättra inlärningsupplevelsen.

• KI-basierte Sprachlernsoftware (z.B. Duolingo, Babbel, Memrise) ermöglicht adaptives Lernen.
• Chatbots ermöglichen einen zeit- und raumunabhängigen Dialog.
• Intelligente Tutoren bieten personalisierte Unterstützung.

Integrationen av AI främjar också kritisk självreflektion och ansvarsfull användning av AI-verktyg. Akademiska skrivkurser är speciellt utformade för att stödja kritisk användning av sådan teknik.

Utmaningar och möjligheter

Ändå finns det utmaningar. Lärande forskning och pedagogisk praktik anpassar sig långsammare än utvecklingen inom det datavetenskapliga området. Tvärvetenskap vid användning av AI i utbildningen är av central betydelse. Läroanstalter måste aktivt ta itu med möjligheterna och riskerna med AI för att förbereda både lärare och elever för användningen av teknik i skrivprocessen. AI Literacy bör främjas för att förbereda eleverna för teknikunderstödd skrivning.

I detta sammanhang är det viktigt att innovationsvänlighet råder i läroanstalterna för att stödja acceptansen av ny teknik. Att skapa skrivportföljer och kreativa projekt med hjälp av AI-verktyg kan förbättra många aspekter av skrivandet och möjliggöra nya former av kreativt skrivande i klassrummet.

Insikter i kursutbudet och internationella studenters erfarenheter ges på DaFs webbplats, vilket ytterligare bidrar till att erbjuda utbudets transparens och attraktivitet. Kombinationen av akademiskt lärande med innovativa undervisningsmetoder och digital teknik är i fokus för den aktuella utvecklingen inom området tyska som främmande språk.