Libri digitali per bambini: la nuova piattaforma promuove l'esperienza di lettura dal 2026!

Libri digitali per bambini: la nuova piattaforma promuove l'esperienza di lettura dal 2026!

Il panorama dei media sta cambiando rapidamente e i bambini trascorrono sempre più tempo su dispositivi digitali come tablet, smartphone e laptop. L'interesse per i libri classici è diminuito. Scienziati del Università di Paderborn e le sue università partner provenienti da Norvegia, Paesi Bassi, Turchia e Malta, che hanno lanciato un progetto innovativo chiamato “SAYL” (“Stimspiring Adventures for Young Learners”). Grazie ad un finanziamento dell'Unione Europea pari a circa 400.000 euro, il progetto triennale è stato portato a termine con successo.

Il risultato di questo vasto progetto è una piattaforma multimediale liberamente accessibile con storie digitali interattive in dieci lingue. Da gennaio 2026 la piattaforma sarà accessibile tramite dispositivi moderni. I nuovi libri multimediali mirano a promuovere la comprensione della lettura nei bambini e sono supportati dalla ricerca attuale. Le funzionalità disponibili includono la selezione della lingua, funzioni di lettura ad alta voce e interazione con le animazioni.

Gruppi target e partecipazione allo studio

Uno degli obiettivi centrali del progetto è rafforzare l’esperienza di lettura per le famiglie e gli istituti di educazione della prima infanzia, con particolare attenzione ai bambini con background migratorio e a coloro che parlano lingue minoritarie. Le famiglie interessate con bambini di età compresa tra quattro e cinque anni possono ora essere inserite in una lista d'attesa per essere informate sul lancio ufficiale del sito web.

Nell'ambito di uno studio si cercano partecipanti in cui i bambini sperimentano storie sul tablet e poi le raccontano. Ogni partecipante riceverà una piccola sorpresa come ringraziamento. Gli interessati possono registrarsi direttamente tramite l'indirizzo e-mail Sprachspiellabor@uni-paderborn.de o telefonicamente al numero 05251 60 57 05.

Utilizzo dei media da parte dei bambini

Oltre ai punti del progetto, numerosi studi rivelano il cambiamento del comportamento dei bambini nell'utilizzo dei media. Secondo il Studio BLIKK 2017 Il 70% dei bambini in età di asilo nido utilizza lo smartphone dei genitori per più di mezz'ora al giorno. Le famiglie con bambini dai 6 ai 13 anni sono spesso dotate di una varietà di media digitali, tra cui televisori, telefoni cellulari e computer.

Tuttavia, diversi studi, tra cui lo studio KIM del 2016, avvertono che l’uso eccessivo dei media può portare a effetti negativi come problemi di attaccamento e concentrazione. La ricerca ha dimostrato che esiste un aumento del rischio di dipendenza dai media digitali nell’adolescenza. Ciò rende ancora più importante che genitori e scuole lavorino insieme sull’educazione ai media. Il 76% dei genitori attribuisce questa responsabilità alla scuola.

La Conferenza dei Ministri dell’Istruzione e degli Affari Culturali ha individuato nella competenza mediatica una qualifica chiave per le scuole primarie. Gli studi dimostrano che i media digitali possono rendere i contenuti didattici più attraenti e aumentare la motivazione all’apprendimento, a condizione che gli insegnanti abbiano una formazione professionale e siano disponibili attrezzature tecniche adeguate. Ma la realtà dimostra che le scuole tedesche spesso mancano di attrezzature informatiche e di opportunità di formazione per gli insegnanti. Queste sfide possono rendere l’educazione ai media molto più difficile.

In sintesi, i media digitali oggi offrono sia opportunità che sfide. Programmi come SAYL potrebbero contribuire a sostenere questa educazione ai media e promuovere un’esperienza di lettura positiva.