Digitální revoluce v tělesné výchově: Novinky z Mühlheimu!

Digitální revoluce v tělesné výchově: Novinky z Mühlheimu!

Dne 8. července 2025 se na německé sportovní univerzitě v Kolíně nad Rýnem uskutečnil den seminářů na téma „Digitální nástroje pro školní sporty“. Na tomto semináři, který byl součástí bakalářského studia učitelství sportu, si studenti mohli vyzkoušet integraci digitálních technologií do výuky sportu. Návštěva školy na Rheingymnasium Mühlheim, kde se aktivně zapojily 8. a 9. ročníky, poskytla praktický rámec pro inovativní koncepce výuky.

Zúčastnění studenti měli možnost využít různé moderní technologie včetně snímání pohybu a virtuální reality (VR). Tyto novinky slouží nejen ke zpestření výuky tělesné výchovy, ale také k prověření didaktického základu digitálních médií v nabídce cvičení. Studenti používali bezvýrobní systém snímání pohybu „Captury_ET“, který umožňoval vizualizaci pohybových sekvencí v reálném čase.

Různé digitální aplikace

Dalším vrcholem byl tabletový „Trénink Tabata“, který byl spojen s kvízem pro kognitivní aktivaci. Kromě toho byla hra „Just Dance“ použita v přitažlivé diskotékové atmosféře k podpoře radosti z pohybu. Kromě toho byl použit „Puzzle Dance“, ve kterém byly shromažďovány kreativní nápady pro další rozvoj tanečních pohybů.

Aby studenti prozkoumali možnosti technologie VR, zažili rytmicko-koordinační trénink s populární hrou Beat Saber. Nejen, že to poskytlo fantastický přístup k digitální pohybové aktivitě, ale také to povzbudilo studenty, aby se aktivně zapojili do nových technologií.

Reflexe a didaktické otázky

Budoucí učitelé sportu také kriticky zkoumali potenciál a omezení digitálních technologií ve výuce. Intenzivně byly diskutovány otázky didaktické integrace nových médií, jejich přínos pro motivaci a pohybové učení i procesy zpětné vazby. Do témat seminářů byly zakomponovány poznatky z výzkumných projektů ComeSport a ComeNet3, které posloužily jako příklad badatelsky vedené výuky.

Využití digitálních médií v tělesné výchově není nikterak nové, jak ukazuje publikace R. Dobera z roku 2024 „Digitální média v tělesné výchově – nápady, návrhy, příklady, kritika, perspektivy“. Dober zkoumá současnou situaci, trendy a perspektivy školního sportu a zabývá se tím, jak mohou digitální zařízení jako tablety, notebooky a chytré telefony hrát roli ve sportovních lekcích. Používání médií se stále více prosazuje v každodenním školním sportu.

Zejména videosérie, která vyzdvihuje různé aspekty digitálních médií ve sportu, nabízí cenné vhledy do reality moderní tělesné výchovy. Tyto mediální jednotky jsou zvláště důležité v kontextu současných diskusí o digitalizaci v sektoru vzdělávání. Iniciativy digitalizace, které začaly na sportovní univerzitě i mimo ni, zdůrazňují potřebu přehodnotit stávající metody výuky a přizpůsobit je realitě digitálního světa.

Seminář vedený Univ.-Prof. Dr. Claudia Steinberg, podporovaná Dr. Christianem Büningem a Stephani Howahlovou, je dalším krokem k modernímu školení pro učitele sportu. K obsahu přispěla i doktorandka Rachel Wittschier, která může dále podporovat propojení teorie a praxe v oblasti vzdělávání.

Více informací o digitálních médiích v tělesné výchově naleznete v článku od sportlehr.de stejně jako v nabídce Německé sportovní univerzity v Kolíně nad Rýnem.

Stručně řečeno, integrace digitálních technologií do tělesné výchovy nejen přispívá ke zvýšení motivace, ale také otevírá důležité diskuse o hodnotě a výzvách digitálního vzdělávání.